| 000 | 01113nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-NeUS | ||
| 005 | 20190924062653.0 | ||
| 008 | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a8427011822 | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a370.71 _bC17 |
| 100 | 1 |
_aCarr, Wilfred _eautor _934814 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aTeoría crítica de la enseñanza : la investigación-acción en la formación del profesorado _cWilfred Carr Stephen Kemmis ; traductor J.A. Bravo ; prólogo Vicente Benedito |
| 264 |
_aBarcelona _bMartinez Roca _c1988 |
||
| 300 | _a245 paginas : | ||
| 490 | 0 |
_aEducación _996633 |
|
| 520 | _aSituado en la raiz del movimiento de renovación del profesorado, las tesis del libro giran en torno al desarrollo curricular basado en la investigación, y buscan estimular una actitud investigadora del profesor. | ||
| 546 | _aBecoming critical.-- | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aInvestigacion educativa _9113968 |
| 650 | 1 | 4 |
_aSociologia de la educacion _9132235 |
| 650 | 1 | 4 |
_aProceso ensenanza-aprendizaje _9128667 |
| 650 | 1 | 4 |
_aPedagogía _9127016 |
| 700 | 1 |
_aKemmis, Stephen _eautor _952257 |
|
| 942 | _cCG | ||
| 999 |
_c1276 _d1276 |
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