| 000 | 02696nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-NeUS | ||
| 005 | 20180503062729.0 | ||
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| 020 | _a847112341X | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS |
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| 082 | 0 | 4 |
_a370.78 _bE46i |
| 100 | 1 |
_aElliott, John A. _eAutor _941348 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLa investigación-acción en educación _cJohn Elliott ; traductor. Pablo Manzano ; Revisión. e introducción. Angel I. Pérez Gómez |
| 250 | _aSegunda Edición | ||
| 264 |
_aMadrid _bMorata _c1994 |
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| 300 | _a334 paginas. | ||
| 490 | 0 |
_aPedagogia. Manuales _998016 |
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| 505 | _aIntroducción: Comprender y enseñar a comprender. Reflexiones en torno al pensamiento de J. Elliott / Angel I. Pérez Gómez -- La investigación-acción. Su proyección práctica -- ¿En qué consiste la investigación-acción en la escuela? -- Investigación en el aula: ¿ciencia o sentido común? -- Desarrollo de la investigación-acción basada en la escuela: algunas hipótesis -- Cómo facilitar la investigación-acción en la escuela: algunos dilemas -- La investigación-acción educativa -- La investigación y el desarrollo profesional de los profesores -- Teoría eductiva, filosofía práctica e investigación-acción -- Metodología y ética -- El desarrollo de hipótesis sobre las aulas a partir de los constructos prácticos de los profesores: informe sobre el trabajo de Ford Teaching Project -- ¿Por qué deben investigar los profesores? -- Implicaciones de la investigación en el aula sobre el desarrollo profesional -- Enseñanza para la comprensión y enseñanza para la evaluación: revisión de la investigación de los profesores en relación con sus implicaciones políticas -- La formación permanente del profesorado centrado en la escuela y la investigación en la formación del profesorado -- Reforma del curriculum e investigación educativa -- Un curriculum para el estudio de los asuntos humanos: la contribución de Larence Stenhouse. Las humanidades en la secondary modern School innovadora -- La educación a la sombra de Education Reform Act. -- La investigación educativa y las relaciones entre los investigadores externos y los profesores -- Bibliografía -- Tabla del sistema educativo britanico -- | ||
| 520 | _aEl fecundo pensamiento de Elliott se ofrece a los lectores de lengua castellana en esta recopilación de sus mas importantes artículos, escritos durante los últimos años. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aCurriculo _9105656 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEvaluacion curricular _9110005 |
| 650 | 1 | 4 |
_aInvestigacion educativa _9113968 |
| 650 | 1 | 4 |
_aInvestigacion _xeducacion _9113929 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _xTic _9107615 |
| 942 | _cCG | ||
| 999 |
_c1180 _d1180 |
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