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505	0	0	_aLo veo, pero no lo creo: Obstáculos espitemológicos y didácticos para la comprensión del intinito actual /
505	0	0	_aGianfranco Arrigo y Bruno D'Amore
505	0	0	_a¿Problemas de geometría o problemas con la geometría? / Esperanza Arceo Haro
505	0	0	_aEvaluación de tipos de problemas en derivación / Álvaro Poblete Letelier y V. Díaz
505	0	0	_aLos números en primer grado: Cuatro generaciones de situaciones didácticas / David Block y Ana María Alvarez
505	0	0	_aLa naturaleza prealgebraica de la matemática escolar / Josep Gascón
505	0	0	_aEmpleo de metáforas en la formación de profesores de matemáticas / Pablo Flores Marínez
505	0	0	_aFunciones a trozos: un camino hacía su comprensión / Cecilia Lenguizamón y Carmen Samper de Caicedo
505	0	0	_aModelación matemática: Estrategia para enseñar y aprender matemáticas / María Salett B. y Nelson Hein
505	0	0	_aRaíz cuadrada a través de medias / José Paulo Carneiro
505	0	0	_aLos nombres y las cosas Gino Loria, 1918 / Tr. G. Waldegg
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