Tesis Magister en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería. Maestría en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos 2017

Resumen -- Introducción, planteamiento del problema de investigación , objetivos, importancia y aplicabilidad de los resultados de la investigación -- Referentes teóricos, antecedentes de la educación ambiental en Colombia, criterios para la educación ambiental en Colombia, ecosistemas estratégicos del Huila -- Metodología , área de estudio, población objeto de estudio, fases y métodos de la investigación -- Resultados de la investigación y discusión , estándares básicos de competencias de las diferentes áreas obligatorias, relacionados con educación ambiental, conocimientos percepciones y actitudes de los estudiantes de básica secundaria de la ciudad de Neiva, hacia la protección de los ecosistemas estratégicos , influencia del currículo de los padres de familia y de entidades gubernamentales en la educación ambiental de los estudiantes de básica secundaria de la ciudad de Neiva, resultados del taller con expertos , propuesta pedagógica para la implementación de la educación ambiental promoviendo la conservación de los ecosistemas estratégicos -- Conclusiones

"Entre los objetivos de la Politica de Educaciòn ambiental para Colombia publicada en el 2002 se encuentra formular estrategias que permitan incorporar la Educación Ambiental como eje transversal en los planes y programas que se generen tanto en el sector ambiental, como en el sector educativo. Sin embargo, la ciudad de Neiva muestra que en los últimos años la educación ambiental que se imparte en las instituciones educativas se ha limitado a una educación reduccionista que pierde de vista las relaciones que las sociedades establecen con los Ecosistemas Estratégicos.

Por lo tanto, con el propósito de contribuir a mejorar la situación de la educación ambiental se aplicó un diseño metodológico cualitativo y descriptivo para establecer la estrategia pedagógica más apropiada para implementar educación ambiental en las instituciones educativas teniendo en cuenta el conocimiento económico, sociocultural y ambiental de los ecosistemas estratégicos.

Como resultado de esta investigación se obtuvo una estrategia pedagógica formulada teniendo en cuenta el desarrollo de competencias ciudadanas a través de la transversalidad, la cual ayudará a formar ciudadanos con actitudes y valores, críticos y reflexivos, con identidad regional, con capacidad de comprender el contexto en el que viven y de reconocer los beneficios que ofrecen los ecosistemas estratégicos; que puedan proponer alternativas de solución a las problemáticas ambientales que se presentan, asegurando la conservación de estos ecosistemas tan indispensables para el mantenimiento de la vida."