nam a22 7a 4500 50788 50788 20260910100547.0 260910e2026 ck |||fsm||| 00| 0 spa d CO-NeUS spa rda spa 162937 Bonilla Gómez, Camila Andrea aut Riesgos psicosociales en estudiantes universitarios: Análiis del estrés, la ansiedad, la depresión y su relación con las condiciones académicas y laborales / Camila Andrea Bonilla Gómez, Mariana Olave Pérez; Director Alejandro David García Valencia Datos electrónicos (1 archivos:1497 MG) Neiva: Universidad Surcolombiana, 2026 1 CD-ROM (129 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm txt rdamedia c rdacarrier cd cd rda Tesis Licenciado en Ciencias Sociales Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Sociales 2026 Resumen -- Introducción -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Marco metodológico -- Antecedentes -- Propuesta pedagógica: Talleres reflexivos sobre riesgo psicosocial -- Conclusiones "El presente estudio tuvo como objetivo analizar el riesgo psicosocial asociado al estrés, la ansiedad y la depresión en estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Surcolombiana, considerando su relación con las condiciones académicas y laborales. A partir de un enfoque mixto de predominio cuantitativo de tipo correlacional y un diseño no experimental de corte transversal, se aplicó la escala DASS-21 a una muestra de 79 estudiantes, lo que representa el 29,3 % de la población total. Los resultados evidencian una alta prevalencia de malestar emocional, destacándose que el 65,8 % de los estudiantes presenta niveles de depresión de moderados a extremadamente severos, el 68,3 % presenta niveles preocupantes de ansiedad (severa y extremadamente severa) y el 59,5 % presenta niveles de estrés de moderados a extremadamente severos. Asimismo, se identificó que no existen diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes que solo estudian y aquellos que estudian y trabajan. El análisis correlacional evidenció relaciones significativas entre las dimensiones emocionales, especialmente entre ansiedad y depresión (ρ = .769, p < .01), lo que confirma su interdependencia. Como aporte, se propone el diseño de talleres reflexivos orientados al reconocimiento y comprensión del riesgo psicosocial, así como al fortalecimiento de habilidades de afrontamiento frente a las manifestaciones de estrés, ansiedad y depresión. De esta manera, la investigación contribuye a la comprensión del riesgo psicosocial desde un enfoque biopsicosocial y contextualizado." 162938 Olave Pérez, Mariana aut 44953 García Valencia, Alejandro David drt 21 Th LCS 014 162939 Ciencias Sociales Riesgos Psicosociales 162940 Ciencias Sociales Condiciones académicas y laborales Local CD Th LCS 014 Th 0 0 Local 0 TPOS 80 80 2026-09-10 Th LCS 014 900000030287 2026-09-10 Ej.1 CD 0 0 Local 0 TPOS 80 80 2026-09-10 Th LCS 014 900000030288 2026-09-10 Ej.2 CD