Una mirada desde la práctica pedagógica Murillo Espinosa, Yeiny Sorany creator aut Riveros Repizo, Alejandra ths text theses ck 2025 monographic spa

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1 CD-ROM (245 páginas); diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm "El presente trabajo de grado sistematiza y analiza la experiencia pedagógica desarrollada en la Institución Educativa Eduardo Santos sede Luis Carlos Galán de la comuna 9 de Neiva, Huila, con estudiantes del grado transición. Esta experiencia, aplicada en este contexto escolar, tuvo como propósito central el fortalecimiento de la participación activa y la autonomía, como cualidades ciudadanas, por medio de estrategias lúdicas adaptadas a las necesidades. El enfoque metodológico fue cualitativo, de tipo investigación-acción, sustentado en la propuesta de Elliott (1991) y en el proceso de sistematización de la experiencia de aula durante la Práctica Profesional I. La población estudio estuvo conformada por el grado transición jornada tarde, siendo este de la Institución Educativa Eduardo Santos sede Luis Carlos Galán. El principal instrumento de recolección y análisis de información fueron las bitácoras de campo, complementadas con la caracterización de los contextos, planeadores de clase que sirvieron como estrategia para programar de manera ordenada las actividades semanales adaptadas a las necesidades que se manifestaban en el grupo. Los resultados evidencian que la implementación de estrategias lúdicas, contextualizadas potencian la participación y la autonomía como cualidades ciudadanas en la infancia, incrementando la confianza en la toma de decisiones, favoreciendo el trabajo conjunto y fomentando la creatividad y la expresión. En medio de las condiciones de vulnerabilidad fue posible fomentar espacios de participación y fortalecimiento de su autonomía por medio de actividades planteadas a partir de los gustos y necesidades del grupo, siendo posible generar procesos significativos de formación ciudadana desde el aula." Resumen -- Fundamentos de estudio -- Introduccion -- Objetivos -- Justificación -- Marco teórico -- Metodología -- Diseño Metodológico -- Resultados -- Conclusiones y recomendaciones specialized Yeiny Sorany Murillo Espinosa; Asesor de Tesis Alejandra Riveros Repizo Tesis Licenciado en Educación Infantil Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil 2025 Pedagogía Infantil Estrategias lúdicas Práctica pedagógica Formación ciudadana Th LEI 291 CO-NeUS 260908 20260908080518.0 spa