nam a22 7a 4500 50649 50649 20260611062454.0 260430e2026 ck ob||fsm||| 00| 0 spa d CO-NeUS spa rda spa 142313 Macías Argote, Diana Carolina, aut Diseño de una estrategia pedagógica participativa articulada al monitoreo con Mai, orientada a la apropiación social / Diana Carolina Macias Argote; Director Hernando Uribe Castro, Jaime Izquierdo Bautista Datos electrónicos (1 archivos:127.643 MG) Neiva: Universidad Surcolombiana, 2026 1 CD-ROM (338 páginas); diagramas, fotografías, mapas, tablas o cuadros; 12 cm txt rdamedia c rdacarrier cd cd rda Tesis Doctor en Educación y Cultura Ambiental Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Doctorado en Educación y Cultura Ambiental 2026 Introducción -- Problematización y formulación de la investigación -- Apartado teórico -- Apartado metodológico -- Resultados y discusión -- Conclusiones "Esta tesis doctoral diseña una Estrategia Pedagógica Participativa para el monitoreo comunitario de la calidad biológica del agua con macroinvertebrados acuáticos, orientada a la apropiación social de fuentes hídricas de primer a tercer orden en la zona rural del sur del Huila (caso Bruselas, Pitalito; cuenca del río Guachicos). El estudio asume el agua como bien común en disputa y articula educación ambiental crítica, ecología política del agua, pensamiento ambiental latinoamericano, diálogo de saberes e investigación-acción participativa. Metodológicamente se desarrolla una investigación-acción con participación escalonada (consulta, co-diseño y validación). El OE1 construye una línea base eco-pedagógica mediante análisis documental y comparado de 15 estudios de bioindicación (BMWP/Col), 14 guías comunitarias y 38 estrategias pedagógicas participativas; estos resultados se usan como insumo para el diseño de la guía (OE2) y para la construcción de la estrategia (OE3). El OE2 co-diseña y valida la guía comunitaria R2-V2, reescribiendo el protocolo desde condiciones rurales (bajo costo, tiempos reales y lenguaje cercano) e incorporando glosario ilustrado, pictogramas, formatos de registro y apoyos fisicoquímicos básicos. El OE3 co-diseña la estrategia “Todos Somos Río” (R3) a partir del Foro por el Agua, entrevistas analizadas en ATLAS.ti y la síntesis del OE1, organizada en fases Saber Ambiental en Acción (SAA), Gestión Sustentable del Agua (GSA) y Apropiación Territorial (AT), orientadas al horizonte de Apropiación Social de los territorios Hídricos (ASA). La tesis aporta un modelo de cambio SAA→GSA→AT→ASA y herramientas replicables para producir evidencia, deliberación y acuerdos de gobernanza comunitaria del agua en ruralidades cafeteras." 154794 Uribe Castro, Hernando drt 17853 Izquierdo Bautista,Jaime, drt 21 Th DECA 030 162032 Estrategia pedagógica participativa Monitoreo Comunitario del agua 162033 Apropiación Social del Agua Macroinvertebrados Acúaticos Local CD Th DECA 030 Th 0 0 Local 0 TPOS 80 80 2026-04-30 Th DECA 030 900000030037 2026-04-30 Ej.1 CD 0 0 Local 0 TPOS 80 80 2026-04-30 Th DECA 030 900000030038 2026-04-30 Ej.2 CD