TY  - BOOK
AU  - García Villarreal,Laura Nicollle
AU  - Sendoya Losada,Diego Fernando
AU  - Díaz Franco,Fernand
AU  - Moreno Herrera,James
TI  - Aplicación de la metodología CDIO  para el desarrollo de una planta de temperatura de bajo costo
U1  - Th IE 428 21
PY  - 2026///
CY  - Neiva
PB  - Universidad Surcolombiana
KW  - Ingeniería Electrónica
KW  - Metodología CDIO
N1  - Tesis; Resumen -- Introducción -- Objetivos -- Diseño de la Planta de temperatura -- Implementación del circuito impreso (PCB), Desarrollo de la interfaz gráfica, Adquisición de datos através de la planta -- Conclusiones
N2  - "El documento presenta el diseño e implementación de una planta portátil de temperatura de bajo costo, desarrollada bajo la metodología CDIO para fortalecer el aprendizaje práctico en control de procesos dentro del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Surcolombiana. A partir de las limitaciones de los laboratorios tradicionales—equipos voluminosos, costosos y con disponibilidad reducida—se concibió un prototipo compacto basado en la tarjeta LaunchPad F28379D, que integra un sensor MCP9700, un transistor TIP31C como actuador térmico, etapas de acondicionamiento analógico y un filtro RC para la señal PWM. El sistema fue diseñado como un módulo tipo shield, con PCB fabricada en JLCPCB y un costo aproximado de 7.3 USD por unidad, lo que garantiza su replicabilidad y viabilidad económica frente a soluciones comerciales. Asimismo, se desarrolló una interfaz gráfica en Simulink para adquisición y monitoreo en tiempo real de temperatura y corriente, validando experimentalmente la dinámica térmica y el desempeño del lazo de control. Los resultados muestran una operación estable, un rango de temperatura adecuado para prácticas educativas y una integración hardware–software eficiente. Se concluye que la metodología CDIO permitió estructurar de forma efectiva todo el proceso, demostrando que los laboratorios portátiles son una alternativa didáctica, accesible y sostenible para mejorar la formación en control de procesos, ampliando la autonomía del estudiante y reduciendo la dependencia del laboratorio físico institucional."
ER  -