TY  - BOOK
AU  - Falla Sánchez,César Andrés
AU  - Trujillo Vanegas,Catalina
TI  - Educación artística ambiental: Estrategias pedagógicas y didácticas para la preservación cultural y el cuidado ambiental en cuatro escuelas rurales de Fómeque, Cundinamarca 
U1  - Th DECA 027 21
PY  - 2025///
CY  - Neiva
PB  - Universidad Surcolombiana
KW  - Educación Artística Ambiental
KW  - Identidad Territorial
KW  - Preservación Cultural
N1  - Tesis; Resumen -- Introducción -- Justificación -- Problema de investigación -- Objetivos -- Marcos referenciales -- Antecedentes -- Educación ambiental -- Educación Artística -- Estrategias didácticas -- Lineamientos pedagógicos -- Marco teórico -- Marco normativo -- Marco contextual -- Metodología -- Conclusiones
N2  - "La presente investigación doctoral propuso orientaciones pedagógicas y estrategias didácticas para implementar una educación artística ambiental en cuatro escuelas rurales del municipio de Fómeque, Cundinamarca. Mediante un diseño participativo y
contextualizado, basado en metodologías mixtas que integraron enfoques hermenéutico-críticos e Investigación Acción Participativa (IAP); se analizaron las causas que explican fenómenos culturales y ambientales locales, destacando la desconexión
curricular respecto a los saberes ancestrales campesinos y los desafíos socioambientales
como la deforestación y la pérdida de biodiversidad.
Inspirado en el pensamiento ambiental latinoamericano de Augusto Ángel Maya y Patricia Noguera, en la pedagogía crítica de Paulo Freire, el multiculturalismo artístico de Imanol Aguirre y el enfoque contrahegemónico de Marco Raúl Mejía, el estudio resaltó el valor autónomo de las artes como medios educativos fundamentales para la recuperación de tradiciones culturales, fortaleciendo la identidad comunitaria y promoviendo una relación sostenible con el entorno natural.
Se desarrollaron estrategias didácticas específicas como cartografías artísticas territoriales, narraciones orales, dramatizaciones, y proyectos de creación colectiva, materializados en el recurso educativo "Canasto de Natura", concebido como un medio
pedagógico tangible que integra la sensibilidad artística, la identidad territorial y el compromiso ambiental.
Los resultados demostraron que la Educación Artística Ambiental, al articular de manera significativa saberes locales y prácticas artísticas, fomenta aprendizajes críticos y transformadores, fortaleciendo el tejido social comunitario y consolidando procesos educativos que potencian la resiliencia cultural y ambiental del territorio."

ER  -