03244nam a22002657a 450000500170000000800410001704000220005804100080008010000440008824502440013225600460037626400450042230001040046733600080057133700160057933800230059534700080061850201680062650502110079452017820100570000320278708200180281965000550283765000860289220260618052823.0260326e2025    ck boa|fsm||| 00| 0 spa d  aCO-NeUSbspaerda  aspa1 aGarzón Chacón, Angie Katherineeaut10aHerramientas didácticas para el fortalecimiento identitario y recuperación de la memoria histórica en la comunidad Nasa Yuwe del resguardo potrerito La Plata - Huila /cAngie Katherine Garzón Chacón; Director Wilson Perdomo Tovar  aDatos electrónicos (1 archivos:1675 MG)1 aNeiva:bUniversidad Surcolombiana,c2025  a1 CD-ROM (101 páginas);bfotografías, ilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros;c12 cm  atxt  2rdamediaac  2rdacarrieracdbcd  2rda  aTesisbLicenciado en Educación Artística y CulturacUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Artística y Culturad2025  aIntroducción -- Planteamiento de la investigación -- Referentes de investigación -- Metodología de la investigación -- Metodología de la investigación -- Sistema de resultados -- Conclusiones   a"Esta investigación buscó reconocer los elementos que constituyen la identidad del pueblo indígena Nasa, asentado a la ribera del río Páez, en el municipio de La Plata, Huila, Se tuvieron en cuenta sus prácticas y dinámicas sociales, culturales y económicas, además de la relación con la tierra y su cosmogonía antes, durante y después del reasentamiento provocado por la avalancha del río Páez. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo y una tipología orientada a la investigación + creación. La información se obtuvo mediante diez (10) entrevistas semiestructuradas realizadas a líderes, exgobernadores, mayores, familias y habitantes del resguardo de Potrerito. 
Los relatos permitieron conocer la dinámica de vida del pueblo Nasa antes de la avalancha del 6 de junio de 1994, sus prácticas tradicionales, los procesos organizativos y las iniciativas colectivas que fortalecían la vida comunitaria. También fue posible identificar cómo los saberes ancestrales orientaban su identidad y de qué manera la reubicación transformó sus costumbres y formas de relacionarse con el territorio.
A partir del análisis se evidencio un debilitamiento cultural, visible en la reducción de su lengua Nasa Yuwe, menor rol de los médicos tradicionales, cambios alimentarios y la transformación de sus costumbres. Frente a ello, se plantea la necesidad de fortalecer los procesos identitarios y responder colectivamente a las afectaciones que han impactado sus prácticas tradicionales.
En este sentido, el proyecto propone estrategias basadas en la oralidad y en el uso de la lengua nativa Nasa Yuwe para apoyar la construcción y apropiación de la identidad en niños, niñas y adolescentes del resguardo."
1 aPerdomo Tovar, Wilson edrt04221aTh EA 133 0aEducación ArtísticaxHerramientas didácticas 0aMemoria HistóricazComunidad Nasa Yuwe - Resguardo Potrerito - La Plata - Huila