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    <subfield code="a">Beltr&#xE1;n Roa, Mar&#xED;a Jos&#xE9;</subfield>
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    <subfield code="a">Influencia de las redes sociales en la formacion de la identidad y las pr&#xE1;cticas comunicativas de los adolescentes del grado 10-02 del Colegio Cooperativo Ultrahuilca de Neiva /</subfield>
    <subfield code="c">Mar&#xED;a Jos&#xE9; Beltr&#xE1;n Roa; Directora Jacquelin Garc&#xED;a P&#xE1;ez, Ginna Tatiana Piragauta Guzm&#xE1;n; Asesor de Tesis Jimmy Fernando Charry Tengon&#xF3;</subfield>
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    <subfield code="a">Datos electr&#xF3;nicos (1 archivos:4230 MG)</subfield>
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    <subfield code="a">Neiva:</subfield>
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    <subfield code="a">1 CD-ROM (216 p&#xE1;ginas);</subfield>
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    <subfield code="b">Comunicador Social y Periodista</subfield>
    <subfield code="c">Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Comunicaci&#xF3;n Social y Periodista</subfield>
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    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n -- Delimitaci&#xF3;n y planteamiento del problema -- Justificaci&#xF3;n -- Antecedentes -- Objetivos -- Marco contextual -- Referente o Marco te&#xF3;rico -- </subfield>
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    <subfield code="a">"Este trabajo de grado se enfoca en interpretar las experiencias y significados que los adolescentes del grado 10-02 del colegio Utrahuilca de Neiva, atribuyen al uso de redes sociales en la configuraci&#xF3;n de su identidad y pr&#xE1;cticas comunicativas. La metodolog&#xED;a de la investigaci&#xF3;n se realiz&#xF3; bajo un enfoque cualitativo y un dise&#xF1;o fenomenol&#xF3;gico. Para la recolecci&#xF3;n de los datos se implementaron 3 t&#xE9;cnicas de investigaci&#xF3;n, una encuesta de caracterizaci&#xF3;n sociodemogr&#xE1;fica, 8 talleres presenciales con los estudiantes y 15 entrevistas semiestructuradas, bajo 3 modelos de preguntas. El procedimiento de an&#xE1;lisis se realiz&#xF3; a trav&#xE9;s de una matriz de trazabilidad, la cual permiti&#xF3; garantizar la relaci&#xF3;n entre los talleres aplicados y los objetivos espec&#xED;ficos de la investigaci&#xF3;n.
Los hallazgos del trabajo de campo realizado con los estudiantes del grado 10-02 del colegio Cooperativo Utrahuilca revelan que el celular tiene una funci&#xF3;n importante en sus pr&#xE1;cticas comunicativas cotidianas, construy&#xE9;ndose como una herramienta tecnol&#xF3;gica, social y simb&#xF3;lica desde la cual construyen identidad, v&#xED;nculos y sentidos. En este marco, aplicaciones como WhatsApp, Instagram y Tik Tok fueron destacadas por su utilidad, siendo WhatsApp la m&#xE1;s valorada por facilitar la comunicaci&#xF3;n directa con sus grupos sociales m&#xE1;s cercanos. Instagram y TikTok, en cambio, fueron asociadas con la construcci&#xF3;n de identidad, el ocio y la visibilidad social. Estas pr&#xE1;cticas reflejan que los adolescentes no solo consumen contenido, sino que producen representaciones de s&#xED; mismos que desean compartir con su entorno."
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    <subfield code="a">Comunicaci&#xF3;n Social y Periodista</subfield>
    <subfield code="x">Pr&#xE1;cticas Comunicativas</subfield>
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    <subfield code="a">Plataformas digitales y redes sociales</subfield>
    <subfield code="x">Adolescencia e identidad </subfield>
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