González Cedeño, Isabel Cristina creator aut Rojas Álvarez, Claudia Patricia aut Acebedo Restrepo, Juan Carlos ths text theses ck 2025 monographic spa

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1 CD-ROM (123 páginas); tablas o cuadros; 12a cm "El trabajo de “Sistematización de experiencias pedagógicas y educomunicativas del Programa de Comunicación Social y Periodismo de la USCO en tiempos de pandemia del Covid-19” analiza cómo docentes y estudiantes enfrentaron la transición forzada a la educación remota durante la emergencia sanitaria de 2020. Mediante un enfoque mixto, la investigación documenta los retos, estrategias y aprendizajes surgidos en el Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Surcolombiana, con énfasis en la implementación de la virtualidad, la flexibilización curricular y el acompañamiento solidario. El estudio describe cómo la pandemia evidenció desigualdades en acceso a tecnología y conectividad, afectando especialmente a estudiantes de contextos vulnerables. Se resalta la respuesta institucional, con políticas de apoyo económico, adaptación de métodos de evaluación y organización de consejerías colectivas. La propuesta pedagógica solidaria emergió como eje transformador, priorizando el cuidado emocional, la participación democrática y la flexibilidad en el desarrollo curricular. A partir de entrevistas, encuestas, observación y análisis documental, se reconstruyen prácticas docentes innovadoras, la reorganización por bloques temáticos y la importancia del acompañamiento afectivo. El informe concluye que la crisis sanitaria catalizó transformaciones pedagógicas profundas, impulsando una educación más incluyente, humana y comprometida con la equidad y la justicia social. El trabajo subraya la necesidad de consolidar modelos educativos basados en la solidaridad, el diálogo y la contextualización para afrontar futuras crisis y fortalecer la educación pública en regiones latinoamericanas." Introducción -- Educación en tiempos de pandemia: una nueva realidad de aprendizaje -- Crisis sanitaria y emergencia de la educación remota -- Sistematización crítica de experiencias pedagógicas en tiempos de pandemia: voces, estrategias y aprendizajes -- Conclusiones specialized Isabel Cristina González Cedeño, Claudia Patricia Rojas Álvarez; Asesor de Tesis Juan Carlos Acebedo Restrepo Tesis Comunicador Social y Periodista Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Comunicación Social y Periodismo 2025 Comunicación Social y Periodismo Pedagogía Solidaria Experiencia Pedagógicas- Educomunicativas Th CSP 190 CO-NeUS 260325 20260529101459.0 spa