Informing inclusive language teaching practices through the educational experiences of pre-service queer teachers Lemus Trujillo, Brayan Estiven creator aut España Delgado, José Antonio ths text theses ck 2025 monographic spa

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1 CD-ROM (139 páginas); diagramas, tablas o cuadros; 12 cm "A pesar de los crecientes llamados a implementar prácticas de enseñanza inclusivas con enfoque queer en Colombia, pocos estudios han abordado este fenómeno desde una perspectiva descendente. Sin embargo, recientemente está emergiendo un giro investigativo transformador en el país, en el que las voces queer están siendo centradas y animadas a describir qué debería implicar la inclusión queer para promover prácticas inclusivas con sentido. Basado en este panorama, este estudio empleó la indagación narrativa para informar prácticas de enseñanza inclusivas hacia las identidades queer en el contexto colombiano de enseñanza y aprendizaje del inglés. El estudio seleccionó de manera intencionada a tres docentes queer de inglés en formación, provenientes de una universidad del sur de Colombia. Sus relatos y epistemologías dan cuenta de barreras hegemónicas y socioculturales frente a la educación inclusiva con enfoque queer. Los hallazgos sugieren que las y los docentes de inglés deben convertirse en agentes de cambio que respalden identidades queer diversas en sus aulas, promoviendo así la equidad y la justicia social en los contextos colombianos de enseñanza y aprendizaje del inglés. Además, los hallazgos abordan los materiales de aprendizaje de lenguas como fuentes de inclusión y apoyo hacia las identidades queer. El estudio también reconoce algunas limitaciones durante su implementación, y hace un llamado a investigadoras/es y docentes-investigadoras/es a contribuir a esta transformación educativa en expansión mediante investigaciones centradas en enfoques colaborativos y basados en la experiencia." Resumen -- introduction -- Statement of the Problem--Conceptual Framework -- Research Design -- Findings and Discussion -- Conclusions specialized Brayan Estiven Lemus Trujillo; Asesor de Tesis José Antonio España Delgado Tesis Magíster en Didáctica del Inglés Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Didáctica del Inglés 2025 Enseñanza y Aprendizaje - Inglés Prácticas de Enseñanza Inclusiva Queer Indagación Narrativa Equidad de Género Th MDI 090 CO-NeUS 260325 20260731064615.0 spa