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    <subfield code="a">Guzm&#xE1;n Vel&#xE1;squez, Heidy Julieth</subfield>
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    <subfield code="a">Estrategias l&#xFA;dicas para el fortalecimiento de la protecci&#xF3;n integral a integrantes de la mesa de participaci&#xF3;n de ni&#xF1;os, ni&#xF1;as y adolescentes de Puerto Legu&#xED;zamo, Putumayo /</subfield>
    <subfield code="c">Heidy Julieth Guzm&#xE1;n Vel&#xE1;squez; Asesor de Tesis Hip&#xF3;lito Camacho Coy</subfield>
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    <subfield code="a">Datos electr&#xF3;nicos (1 archivos:10901 MG)</subfield>
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    <subfield code="a">Neiva:</subfield>
    <subfield code="b">Universidad Surcolombiana, </subfield>
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    <subfield code="a">1 CD-ROM (97 p&#xE1;ginas);</subfield>
    <subfield code="b">diagramas, fotograf&#xED;as, mapas, tablas o cuadros;</subfield>
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    <subfield code="a">Tesis</subfield>
    <subfield code="b">Especialista en Educaci&#xF3;n L&#xFA;dica</subfield>
    <subfield code="c">Universidad Surcolombiana. Facultad de Educaci&#xF3;n. Especializaci&#xF3;n en Educaci&#xF3;n L&#xFA;dica</subfield>
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    <subfield code="a">Entrada al territorio -- El camino recorrido -- Iluminando el camino - Referente te&#xF3;rico -- La ruta definida -- Hallazgos -- Productos -- Conclusiones </subfield>
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    <subfield code="a">"El presente trabajo de investigaci&#xF3;n aborda el dise&#xF1;o e implementaci&#xF3;n de estrategias l&#xFA;dicas orientadas al fortalecimiento de la protecci&#xF3;n integral de los 29 integrantes de la Mesa de Participaci&#xF3;n de Ni&#xF1;os, Ni&#xF1;as y Adolescentes de Puerto Legu&#xED;zamo, Putumayo, reconociendo las particularidades territoriales alineadas a las pol&#xED;ticas sociales en pro de la infancia. La investigaci&#xF3;n surge a partir de la identificaci&#xF3;n de vac&#xED;os en los procesos de acompa&#xF1;amiento, la comprensi&#xF3;n de los riesgos y la participaci&#xF3;n efectiva de los NNA en escenarios institucionales.
Desde la perspectiva de la educaci&#xF3;n l&#xFA;dica, el estudio demuestra que el juego, la creatividad y la participaci&#xF3;n activa generan entornos seguros que potencian la expresi&#xF3;n, la autonom&#xED;a y el pensamiento cr&#xED;tico. Estas estrategias fortalecen habilidades socioemocionales y el reconocimiento de derechos, lo que incrementa la capacidad de los ni&#xF1;os, ni&#xF1;as y adolescentes para identificar situaciones de riesgo, tomar decisiones informadas y activar rutas de protecci&#xF3;n, elementos esenciales para garantizar su bienestar integral.
Asimismo, se evidencia que las actividades l&#xFA;dicas-pedag&#xF3;gicas act&#xFA;an como factores protectores frente al reclutamiento, ya que fomentan la cohesi&#xF3;n grupal, el sentido de pertenencia y la construcci&#xF3;n de proyectos de vida positivos. Al ofrecer alternativas significativas frente a los contextos de vulnerabilidad, las estrategias l&#xFA;dicas disminuyen la exposici&#xF3;n a din&#xE1;micas de violencia y fortalecen la resiliencia de los NNA en territorios hist&#xF3;ricamente afectados por la presencia de actores armados."
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    <subfield code="a">Camacho Coy, Hip&#xF3;lito,</subfield>
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    <subfield code="a">Estrateg&#xED;as l&#xFA;dicas</subfield>
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    <subfield code="a">Protecci&#xF3;n Integral</subfield>
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