03036nam a22002657a 450000500170000000800410001704000220005804100080008010000450008824502670013325600470040026400460044730000880049333600080058133700160058933800230060534700080062850201490063650501580078552016740094370000340261708200190265165000520267065000480272220260623053200.0260316e2025    ck ob||fsm||| 00| 0 spa d  aCO-NeUSbspaerda  aspa1 aGuzmán Velásquez, Heidy Julietheaut10aEstrategias lúdicas para el fortalecimiento de la protección integral a integrantes de la mesa de participación de niños, niñas y adolescentes de Puerto Leguízamo, Putumayo /cHeidy Julieth Guzmán Velásquez; Asesor de Tesis Hipólito Camacho Coy  aDatos electrónicos (1 archivos:10901 MG)1 aNeiva:bUniversidad Surcolombiana, c2025  a1 CD-ROM (97 páginas);bdiagramas, fotografías, mapas, tablas o cuadros;c12 cm  atxt  2rdamediaac  2rdacarrieracdbcd  2rda  aTesisbEspecialista en Educación LúdicacUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Educación Lúdicad2025  aEntrada al territorio -- El camino recorrido -- Iluminando el camino - Referente teórico -- La ruta definida -- Hallazgos -- Productos -- Conclusiones   a"El presente trabajo de investigación aborda el diseño e implementación de estrategias lúdicas orientadas al fortalecimiento de la protección integral de los 29 integrantes de la Mesa de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes de Puerto Leguízamo, Putumayo, reconociendo las particularidades territoriales alineadas a las políticas sociales en pro de la infancia. La investigación surge a partir de la identificación de vacíos en los procesos de acompañamiento, la comprensión de los riesgos y la participación efectiva de los NNA en escenarios institucionales.
Desde la perspectiva de la educación lúdica, el estudio demuestra que el juego, la creatividad y la participación activa generan entornos seguros que potencian la expresión, la autonomía y el pensamiento crítico. Estas estrategias fortalecen habilidades socioemocionales y el reconocimiento de derechos, lo que incrementa la capacidad de los niños, niñas y adolescentes para identificar situaciones de riesgo, tomar decisiones informadas y activar rutas de protección, elementos esenciales para garantizar su bienestar integral.
Asimismo, se evidencia que las actividades lúdicas-pedagógicas actúan como factores protectores frente al reclutamiento, ya que fomentan la cohesión grupal, el sentido de pertenencia y la construcción de proyectos de vida positivos. Al ofrecer alternativas significativas frente a los contextos de vulnerabilidad, las estrategias lúdicas disminuyen la exposición a dinámicas de violencia y fortalecen la resiliencia de los NNA en territorios históricamente afectados por la presencia de actores armados."
1 aCamacho Coy, Hipólito,eths04221aTh EEL 093 0aEstrategías lúdicasxReclutamiento Infantil 0aProtección IntegralxEducación Lúdica