Castillo Medina, María Paula creator aut Cano Núñez, Mery Elcy ths text theses ck 2025 monographic spa

electronic

Datos electrónicos (1 archivos:1513 MG)

1 CD-ROM (191 páginas); fotografías; 12 cm "Teniendo en cuenta la realidad del país y el aumento de conflictos derivados de actos intolerantes, el presente proyecto de investigación se desarrolló con la finalidad de diseñar estrategias pedagógicas a partir de lúdicas para una cultura de paz fortaleciendo la convivencia escolar en la sede rural La Estrella de la institución educativa Las Mercedes, de Nátaga Huila. Con el enfoque cualitativo, se aplicaron como instrumentos de investigación y/o recolección de información la entrevista, el diario de campo y talleres. A través de la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) se logró realizar una inmersión profunda en el territorio, facilitando la identificación de dinámicas y relaciones conflictivas entre los estudiantes en su entorno escolar para, posteriormente, estructurar una propuesta de formación integral denominada “Aprendiendo a vivir y convivir”, que responde a la necesidad de mejorar la convivencia escolar y consolidar la cultura de paz en las escuelas en territorios rurales. Por último, la experiencia genero un aporte significativo a través de la sistematización de la experiencia con la elaboración de una cartilla didáctica que recopila las acciones lúcido-pedagógicas, desarrolladas durante el proceso de investigación con el fin de ser herramientas transferible y replicable en contextos afines". Introducción -- Entrada al territorio -- El camino recorrido -- Iluminando el camino -- Referentes normativos -- La ruta definida -- Hallazgos -- Productos specialized María Paula Castillo Medina; Asesor de Tesis Mery Elcy Cano Núñez Tesis Especialista en Educación Lúdica. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Especialización en Educación Lúdica 2025 Cultura de Paz Estrategias lúdicas Lúdica Convivencia Escolar Th EEL 091 CO-NeUS 260316 20260427083502.0 spa