Trujillo Hernández, Lida Vanessa creator aut Ramos Núñez, Oscar Iván ths text theses ck 2025 monographic spa

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1 CD-ROM (292 páginas); diagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; 12 cm "Analizar los factores que influyen en el bajo rendimiento escolar en la Institución Educativa El Paraíso (zona rural de Algeciras, Huila) desde las perspectivas de la comunidad educativa. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico-hermenéutico y nivel comprensivo. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a docentes, estudiantes y padres de familia, complementadas con una minuciosa revisión documental. El análisis siguió un procedimiento inductivo de codificación y triangulación para generar proposiciones teóricas. Resultados: Emergen dos modelos explicativos: 1) La "Falta de Sintonía" entre la gestión escolar y el contexto sociocultural rural, donde las estrategias institucionales chocan con la realidad familiar; y 2) La "Jerarquía de Dependencias", que revela cómo la efectividad docente y estudiantil está condicionada por la gestión institucional y la falta de apoyo de autoridades externas. El estudiante se concibe como un sujeto que oscila entre la vulnerabilidad y la autonomía, influenciado por un entorno que subvalora la educación. Conclusiones: El bajo rendimiento es un fenómeno sistémico, no individual. Se requiere que la institución asuma un rol de resiliencia sistémica, redefiniendo su gestión para crear sintonía con el contexto y transitar de la culpabilización a la corresponsabilidad, fortaleciendo así el acompañamiento integral al estudiante." Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema de investigación --- Objetivos -- Marco referencial -- Diseño metodológico -- Procesamiento y análisis de la información -- Conclusiones specialized Lida Vanessa Trujillo Hernández; Asesor de Tesis Óscar Iván Ramo Núñez Tesis Magíster en Educación: área de profundización Docencia e Investigación Universitaria Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación: área de profundización Docencia e Investigación Universitaria 2025 Educación Rural Relación Familia Escuela Rendimiento Escolar Gestión Educacional Th ME 661 CO-NeUS 260316 20260427060437.0 spa