Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Henry A. Giroux ; Introduccion Paulo Freire ; Prefa. Peter McLaren ; traductor Isidro Arias
By: Giroux, Henry A [autor]
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Contributor(s): Freire, Paulo [ introducción] | McLaren, Peter [ Prefacio].
Series: Temas de educación 18.Barcelona Paidós/Ministerio de Educación y Ciencia 1990Description: 290 paginas.ISBN: 8475095887.Subject(s): Educación -- Tic | Pedagogía | Proceso ensenanza-aprendizaje | AprendizajeDDC classification: 371.102 Summary: En este libro traspasa Giroux los límites de la pedagogía crítica al centrar su interés en la necesidad vital de conectar la reforma educativa con la potenciación de la voz de profesores y estudiantes.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central Book Cart | FONDO BIBL | 371.102 / T251 / Vol. 10 (Browse shelf) | 1 | Available | CO | 8000000537 | |||
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Biblioteca Central Book Cart | FONDO BIBL | 371.102 / T251 / Vol. 10 (Browse shelf) | 2 | Available | CO | 8000001241 |
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En este libro traspasa Giroux los límites de la pedagogía crítica al centrar su interés en la necesidad vital de conectar la reforma educativa con la potenciación de la voz de profesores y estudiantes.
Teachers as intellectuals. Toward a critical pedagogy of learning.--
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