Ciencia en la primera infancia : 49 + 1 propuestas de libre elección / Montse Pedreira, coordinadora ; Imma Brugarolas [y otros 12]
Contributor(s): Pedreira Álvarez, Montserrat [coordinador, autor] | Brugarolas Criach, Imma [autor] | Cantons Palmitjavila, Jordi [autor] | García Martín, David [autor] | Garriga València, Montse [autor] | Lemkow Tovías, Gabriel [autor] | Llebaria Ferrer, Marta [autor] | Llenas Sunyer, Pep [autor] | Mampel Alandete, Sílvia [autor] | Montiel Lorenzo, Carmen [autor] | Mur Vallecillo, Bianca [autor] | Torreguitart Llauradó, Laura [autor] | Vázquez Carrasco, Loli [autor] | Vilaseca Closa, Núria [autor].
Series: Barcelona : Graó, 2019Edition: Primera edición.Description: 149 páginas : ilustraciones, fotografías ; 24 cm.Content type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788418058011.Subject(s): Ciencia -- Estudio y enseñanza | Educación infantil -- Didáctica | Enseñanza -- InnovacionesDDC classification: 372.21 /Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central | General | 372.21 / C569ci (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000023994 | ||
Libros | Biblioteca Central | General | 372.21 / C569ci (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 900000023995 |
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372.21 / B932pr La práctica educativa en la primera infancia / | 372.21 / B932pr La práctica educativa en la primera infancia / | 372.21 / C569ci Ciencia en la primera infancia : | 372.21 / C569ci Ciencia en la primera infancia : | 372.21 / F312m Manual de juegos y actividades para preescolar | 372.21 / G164r Rondas y juegos | 372.21 / G463ca Caminando hacia la escuela que queremos / |
Bibliografía: p. 143-146
Aprender ciencia desde el nacimiento -- Criterios en la elaboración de las propuestas -- Espacios de ciencia en libre elección – Propiedades de los materiales -- Seres vivos y medio -- Materia -- Rocas y materiales -- Movimiento -- Masa, volumen y densidad -- Magnetismo -- Tecnología -- Otros.
“En los últimos tiempos, en las escuelas de infantil y primaria, se ha extendido ampliamente la introducción de la organización por ambientes o espacios de libre elección, habitualmente distribuidos en ámbitos temáticos de conocimiento. Este libro quiere dar respuesta a la necesidad de construir espacios de ciencia potentes desde el punto de vista del aprendizaje y que a la vez mantengan el atractivo y la fascinación que los niños sienten por los fenómenos del mundo natural.” -- Tomado de la página Web del editor
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