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Factores que motivan a los estudiantes de las instituciones educativas superiores a a creación de empresas desde las unidades de emprendimiento de la ciudad de Neiva / Sulay Álvarez Méndez, Diego Alexander Montaña Oviedo; Asesor de Tesis José Alfonso Mendoza Gallego

By: Álvarez Méndez, Sulay [autor].
Contributor(s): Montaña Oviedo, Diego Alexander [autor] | Mendoza Gallego, José Alfonso [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2021Description: 1 CD-ROM (76 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Empresas -- Neiva | Emprendimiento -- Estudiantes -- Neiva - HuilaDDC classification: Th AF 015
Contents:
Introducción -- Descripción de la situación problema, planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos de investigación, justificación -- Marco referencial, marco de antecedentes, marco teórico, motivo del emprendimiento empresarial, marco conceptual -- Diseño metodológico, tipo, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de la información, validez del instrumento, confiabilidad del instrumento, técnica de análisis de datos, procedimiento de la investigación -- Análisis de los resultados -- Conclusiones
Dissertation note: Tesis Administrador Financiero Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y Administración. Administración Financiera 2021 Summary: "El proyecto tiene como propósito Determinar los Factores que motivan a los estudiantes de las instituciones educativas superiores a la creación de empresas desde las unidades de emprendimiento de la ciudad de Neiva, por lo tanto, el problema de investigación se enmarca en el siguiente interrogante ¿Los estudiantes en las instituciones de educación superior en la ciudad de Neiva, se sienten motivados para la creación de emprendimiento? La problemática está basada en fundamentos teóricos sobre emprendimiento, que llevan a cabo procesos, bajo lineamientos de los proyectos de emprendimiento desarrollados al interior de los programas de educación superior, en el área de formulación de proyectos, por lo que para lograr el objetivo se desarrolla en un paradigma mixto, con diseño no experimental de campo, haciendo uso de una población de 2830 estudiantes, con una muestra representativa de 158 estudiantes, con aplicación de una encuesta de 16 preguntas donde se establecen una serie de preguntas cerradas, para la obtención de la información respectiva. En este análisis se puede concluir que el área de emprendimiento e investigación, pese a ser importante, las universidades deben centrar mayor importancia sobre la misma, dedicando mayores horas cátedra para implementar estrategias de motivación y conquista para los estudiantes en la elaboración de proyectos de emprendiendo."
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Tesis Administrador Financiero Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y Administración. Administración Financiera 2021

Introducción -- Descripción de la situación problema, planteamiento del problema, pregunta de investigación, objetivos de investigación, justificación -- Marco referencial, marco de antecedentes, marco teórico, motivo del emprendimiento empresarial, marco conceptual -- Diseño metodológico, tipo, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de la información, validez del instrumento, confiabilidad del instrumento, técnica de análisis de datos, procedimiento de la investigación -- Análisis de los resultados -- Conclusiones

"El proyecto tiene como propósito Determinar los Factores que motivan a los estudiantes de las instituciones educativas superiores a la creación de empresas desde las unidades de emprendimiento de la ciudad de Neiva, por lo tanto, el problema de investigación se enmarca en el siguiente interrogante
¿Los estudiantes en las instituciones de educación superior en la ciudad de Neiva, se sienten motivados para la creación de emprendimiento? La problemática está basada en fundamentos teóricos sobre emprendimiento, que llevan a cabo procesos, bajo lineamientos de los proyectos de emprendimiento desarrollados al interior de los programas de educación superior, en el área de formulación de proyectos, por lo que para lograr el objetivo se desarrolla en un paradigma mixto, con diseño no experimental de campo, haciendo uso de una población de 2830 estudiantes, con una muestra representativa de 158 estudiantes, con aplicación de una encuesta de 16 preguntas donde se establecen una serie de preguntas cerradas, para la obtención de la información respectiva. En este análisis se puede concluir que el área de emprendimiento e investigación, pese a ser importante, las universidades deben centrar mayor importancia sobre la misma, dedicando mayores horas cátedra para implementar estrategias de motivación y conquista para los estudiantes en la elaboración de proyectos de emprendiendo."

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