Nociones y prácticas comunicativas de estudiantes del grado 9o. y su incidencia en los procesos y proyectos comunicativos en la institución educativa Limonar de Neiva / Juan Manuel González Dussán, Thalía Elizabeth Moreno Pardo; Dirctor Carlos Arturo Monje Álvarez y Fernando Charry González
By: Moreno Pardo, Thalía Elizabeth [autor]
.
Contributor(s): Gonzalez Dussán, Juan Manuel [autor] | Monje Álvarez, Carlos Arturo [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (68 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Comunicación -- Prácticas comunicativasDDC classification: Th CSP 152 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th CSP 152 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000020743 | ||
|
e-Tesis
|
Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th CSP 152 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000020744 |
Tesis Comunicador Social y Periodista. Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Comunicación Social y Periodismo. 2019
Introducción -- Capítulo 1. Planteamiento del problema y justificación -- Objetivos, general, específicos -- Capítulo 2. Antecedentes y marco teórico, antecedentes -- Capítulo 3. Metodología, enfoque y diseño metodológico, categorías de análisis, técnicas e instrumentos de la investigación, procesamiento y análisis de la información, validez. Capítulo 4. Resultados, descripción del contexto, nociones y prácticas comunicativas. Capítulo 5. Conclusiones
"Los cambios acelerados en la forma cómo nos comunicamos y cómo entendemos nuestra educación han generado hace varias décadas la aparición de nuevas maneras y formas de comunicación dentro y fuera del aula de clase.
El presente trabajo de investigación se realizó con el fin de conocer e interpretar las nociones de comunicación y las prácticas comunicativas que tienen los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Limonar de la ciudad de Neiva, las cuales sirven como elementos para entender la comunicación dentro de la Institución (docente- estudiante-directivo).
Esta investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo tipo descriptivo, bajo la Teoría Fundamentada, analizando cada una de las categorías emergentes que nacen de los conceptos de noción y prácticas de comunicación que tienen los estudiantes.
Gracias a ello, se logró determinar que los conceptos que tienen los estudiantes de comunicación son totalmente diferentes a lo que practican a diario dentro del aula, en diferentes escenarios de la Institución, inclusive, en sus casas; sesgando un vínculo comunicativo y participativo entre los actores del alma mater, los cuales son esenciales para lograr el éxito en cada uno de los procesos y proyectos educativos que existen en la Institución."
There are no comments for this item.