Secuencias didácticas para aprender gramática P. Carrasco [y otros diez] ; coordinadores Anna Camps, Felipe Zayas
Contributor(s): Carrasco, P | Camps, Anna [] | Zayas, Felipe [].
Series: Didáctica de la Lengua y la Literaturano. 221.Barcelona Editorial GRAÓ 2006Description: 210 páginas tablas 24 cm.ISBN: 9788478274208.Subject(s): Lenguaje y lenguas -- Estudio y enseñanza | Ortografia -- Enseñanza | Artes del lenguaje -- EnseñanzaDDC classification: 415Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Biblioteca Central Book Cart | General | 415 / S446s (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 900000005262 |
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401.41 D575es Estructuras y funciones del discurso | 404 / E19l Los límites de la interpretación / | 410 / S259c1 Curso de lingüística general | 415 / S446s Secuencias didácticas para aprender gramática | 417.7 / R153a Antropología de la escritura / | 421 / F699n New Total English. | 421 / H140n New Total English. |
Incluye referencias bibliográficas
Hacia una gramática pedagógica -- Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG) -- La cohesión textual en la enseñanza de la lengua -- Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos -- Sintaxis y educación literaria -- El tiempo de la narración: una secuencia detrabajo gramatical -- El aspecto verbal en las narraciones de ficción. Una reflexión interlingüística -- La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento -- ¿Cómo funcionan los relativos? Aprender gramática investigando -- Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de campo estructurado como una secuencia didáctica -- Trabajamos la oración -- La actividad metalingüística: más allá del análisis gramatical -- Una secuencia didáctica sobre la complementación verbal: la clasificación de los verbos según los complementos verbales --- La enseñanza de la gramática: pensar la oración.
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