El conocimiento de la realidad social -- Realidad social, orden social y comportamiento -- Aspectos

objetivos y subjetivos de la realidad social -- Diferentes formas de conocimiento de la realidad social --

Conocimiento científico de la realidad social -- Los conceptos y sus referentes empíricos -- Síntesis --

Métodos cuantitativos y cualitativos -- Método cuantitativos y cualitativos -- Método científico o mecanicismo

del conocimiento -- Descripción de los métodos -- Concepto y realidad -- El papel de la teoría en cada

perspectiva -- La lógica reconstruida y la lógica en uso -- Diferencias entre los métodos cuantitativos y

cualitativos -- Limitaciones y alcances -- Síntesis -- Más allá del dilema de los métodos -- Estrategias

metodológicas cualitativas -- El proceso de investigación cualitativa -- El investigador como herramienta de

conocimiento -- Etapas del proceso -- Exploración de la situación -- El diseño -- La recolección de los datos

cualitativos -- Organización, análisis e interpretación de los datos -- La conceptualización inductiva o

inducción analítica -- Recolección de datos cualitativos -- Configuración del equipo investigador -- Montaje y

preparación del trabajo de campo -- Definición de objetivos y actividades -- Herramientas para la recolección

-- Los datos cualitativos -- La entrevista cualitativa -- Entrevistas a grupos focales -- La observación --

Manejo de datos cualitativos -- La organización durante la recolección de datos -- Categorización inductiva y

codificación -- El análisis descriptivo -- Interpretación de los datos cualitativos -- Validación de los datos

cualitativos -- Confiabilidad de los datos cualitativos -- Manejo computarizado de datos cualitativos -- EMIC:

una estrategia para integrar datos cualitativos y cuantitativos -- Reflexión crítica sobre dos procesos de

investigación -- La transición demográfica en Colombia -- El problema analizado -- Objetivos del estudio -- El

diseño de la investigación -- El análisis cuantitativo -- El análisis cualitativo -- Consideraciones teóricas:

ubicación conceptual del problema -- Diseño del estudio -- Instrumentos para la recolección de la información

cualitativa -- El análisis de la información y la construcción de categorías analíticas -- Principales

resultados del estudio cualitativo -- Lecciones metodológicas -- Efectos socioeconómicos de la malaria en

Colombia -- Propiedades del problema analizado -- Objetivos del estudio -- El diseño de la investigación -- La

articulación de las metodologías cualitativas y cuantitativas -- La aproximación interdisciplinaria --

Configuración del equipo de investigación -- Participación de la comunidad -- La información y el análisis de

datos -- Información sobre los efectos -- Instrumentos -- Manejo de la información cuantitativa de los efectos

-- recolección y Manejo de La información cualitativa -- El Significado de La investigación para La comunidad

-- La dinámica de Interacción entre El equipo investigador y La comunidad -- La investigación como Factor de

cambio -- Lecciones metodológicas.

En esta segunda edición las autoras reafirman su posición, señalando que el reto que enfrentan los

investigadores sociales no se refiere a su capacidad de cuantificar o cualificar los fenómenos que estudian,

sino a su destreza para usar los recursos que ofrecen las diferentes perspectivas metodológicas para entender

la realidad social en sus múltiples dimensiones, teniendo en cuenta las contradicciones que determinan su

dinámica y funcionamiento. Esto significa, como se insiste en diferentes apartes del libro, que quien

finalmente conoce es el ser humano, y que su capacidad de comprender depende del reconocimiento explícito de

los alcances y los límites de su producto intelectual. El investigador es por lo tanto el sujeto que escudriña

de manera sistemática la realidad social y el método es sólo un recursos porque su habilidad intelectual,

afinada por una sólida formación histórica y académica y su propio compromiso de entender para transformar,

son los aspectos que a la larga determinan la capacidad explicativa de sus indagaciones.

2 ej.

Incluye Bibliografía p. 211-220.