La formación matemática e ingenieria / Javier Moncayo Salazar, Universidad Mariana, San Juan de Pasto --Programas para la enseñanza de la hidráulica básica / Alfonso Rodríguez Díaz - Enrique Triana Sánchez, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito -- Aspectos generales de la pedagogía moderna en la enseñanza de ciencias básicas en ingeniería / Sandra Genoveva Zuleta Borrego, Escuela Colombiana de Ingenieria Julio Garavito -- ¿Cómo generar en el estudiante su propia metodologia de estudio? : Una primera aproximación pedagógica / Juan Manuel Cordero Suárez, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito -- Aprendizaje creativo / Jaime Arango Botero, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito -- Ciencias básicas: metanoia y aprendizaje creativo / Eduardo Triana Moyano, Universidad Antonio Nariño -- Enseñanza de la física en universidades representativas del exterior / Miguel Ortega Restrepo, Universidad de La Salle -- Matemáticas, sistemas y computación / Leonel L. Palomá P., Universidad Autónoma de Manizales -- Física mecánica: un laboratorio virtual / Rubén Darío Flórez Hurtado, Carlos Alberto Cortés Aguirre, Universidad Autónoma de Manizales -- Las ciencias básicas: una disculpa para enseñar a pensar / Yaneth Rocío Orellana, Ligia Beleño Montagut, Universidad Autónoma de Bucaramanga -- El concepto de conexión en el análisiscinemático de mecanismos / Jaime Sánchez Rodríguez, Universidad del Valle -- Utilización de marcos de referencia en dinámica computacional, una introducción a la robótica / Jaime Sánchez Rodríguez, Universidad del Valle -- La interferometría holográfica, una alternativa de nuevas tecnologías / Jairo Enrique Lalinde, Universidad Santo Tomás, Bogotá -- Dalton. Experimentos químicos simulados integrados en un sistema tutorial inteligente para mejorar el aprendizaje del laboratorio de química / Rubén D. Osorio G., Universidad de Antioquia, Demetrio Arturo Ovalle, Universidad Nacional de Colombia, Medellín -- Sobre la ruptura entre el aprestamiento científico y sociohumanístico y los conocimientos específicos, en la formación de ingenieros / Asdrúbal Valencia Giraldo, Universidad de Antioquia -- Propuesta metodológica para la enseñanza de las matemáticas / María Teresa Vargas Moreno, Escuela de Administración de Negocios, EAN -- Transposición didáctica del diferencial / Erminsul Palomino Bejarano, Laureano Valencia, Corporación Universitaria Autónoma de Occidente -- Nuevas metodologías de enseñanza en ingeniería de sistemas / José Rafael Capacho P., ingeniería, una opción probable / Raúl Guerrero Torres, Jorge Luis Muñiz Olite, Universidad de Cartagena -- La física de vibraciones en el programa de ingeniería civil de la Corporación Universitaria de la Costa / Javier Jaramillo Colpas, Corporación Universitaria de la Costa -- Laboratorio de electromagnétismo y estadística / E.Sarmiento M., E. Aguilar D., M. V. Corredor M., Universidad Industrial de Santander -- Los programas guía de actividades como estrategia para favorecer la construcción del concepto de campo eléctrico / E. Aguilar D., M. Callejas R., Universidad Industrial de Santander -- Propuesta alternativa para la enseñanza de la física /María Teresa Posada, Fredy Rafael Pérezs, Consuelo Arango, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín -- La enseñanza de las ciencias básicas en el programa de Ingeniería Física de la UTP / Luis Enrique Llamosa Rincón, Universidad Tecnológica de Pereira -- Modelos matemáticos para la ingeniería electrónica / Joaquín Luna T., Dora Galvis de Escobar, Jorge Hernández P., Luz Lizarazo H., Universidad Autónoma de Colombia -- Ambientes didácticos informáticos y la instrumentación virtual en la enseñanza de la física en ingeniería / Alejandro Hurtado Márquez, Harold Alberto Esquivel R., Universidad Autónoma de Colombia -- La matemática básica como fundamento para el futuro ingeniero / Edgar Alfonso López Rodríguez, Universidad Autónoma de Colombia -- Las conexiones matemáticas - mundo físico y el modelo objeto - neuro - dinámico / Ulises Cárcamo Cárcamo, Universidad EAFIT --- La transferencia analógica: un camino para la enseñanza y el aprendizaje en ingeniería / Inés Carmona López, Miguel Angel Sierra Baena, Alonso Sierra Londoño, Universidad Nacional de Colombia,Medellín -- Sobre la enseñanza de las ciencias básicas en ingeniería / Luis Alvaro Salazar Salazar, Universidad Nacional de Colombia, Manizales -- Problemas de la enseñanza de las matemáticas especiales en la carrera de ingeniería química / José Alonso Salazar Caicedo, Universidad Nacional de Colombia, Manizales -- carrera de ingeniería química / José Alonso Salazar Caicedo, Universidad Nacional de Colombia, Manizales -- Algoritmos genéticos. Nuevo método de solución de problemas de ingeniería / José Jesús Martínez Páez, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá -- Física general aplicada. Una alternativa para la enseñanza de la física en la ingeniería / Andrés García Martínez, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cuba -- Utilización de los multimedios modernos y los computadores para la enseñanza de la física / Efraín Barbosa, Fabio González, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá -- Cursos magistrales de matemáticas y estadística en la Universidad Nacional, Bogotá / Gladys A. Villamarín T., Universidad Nacional de Colombia, Bogotá -- Una experiencia en la enseñanza de los fluidos y termodinámica en la Universidad Javeriana / Iván Morales, Antonio Mejía, Jaime Villalobos, Carlos Muñoz, Pontificia Universidad Javeriana -- Análisis de la enseñanza de los cursos de matemáticas en las escuelas de ingeniería / Doris Hinestroza G., Guillermo Valdés R., Universidad el Valle -- Aplicaciones de los sistemas dinámicos a la ingeniería / Mauro Montealegre Cárdenas, Universidad Surcolombiana -- La matemática y la física en los planes de estudio de ingeniería. Algunos indicadores / Jaime Malpica Angarita, José Jesús Martínez Páez, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá --

La Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, dedicó la XVII Reunión Nacional a reflexionar sobre la manera como se están enseñando las ciencias básicas dentro de la ingeniería en Colombia y en otros países latinoamericanos. Estas memorias manifiestan el interés y el trabajo realizado por los docentes.