Pedagogía y didáctica -- Los medios didácticos -- Ideología de los medios educacionales -- Nuevos medios de

enseñanza -- Referencias bibliográficas -- Trabajos individuales o en grupos -- Proyectos y trabajos prácticos

-- lectura: Método de las ciencias en particular -- sistema de enseñanza un Nuevo modo de PENSAR -- El Método

de análisis de sistemas aplicado a la educación -- Incertidumbres -- Estudio de los sistemas escolares

mediante el análisis de los sistemas -- Lectura: La nueva evolución educativa -- ¿Qué es el aprendizaje? --

Relatos esclarecedores -- La génesis del comportamiento y del aprendizaje -- Desarrollo del comportamiento

humano -- Lectura: El mito de los valores institucionales -- El proceso de aprendizaje -- Conceptos

precientíficas del aprendizaje -- Las modernas concepciones del proceso de aprendizaje -- Visión general del

proceso de aprendizaje -- Tipos de aprendizaje -- Lectura: El cerebro y la mente humana -- La teoría

psicogenética y su contribución a la educación -- Aspecto reformador de la obra de Piaget -- Consecuencias del

método clínico piagetiano para la pedagogía -- Contribuciones del método clínico -- Lectura: La pedagogía de

la liberación de Paulo Freire -- Las contribuciones de Piaget para la enseñanza de las matemáticas, de las

ciencias exactas, de las ciencias humanas y de las artes -- Nuevas luces -- Perspectivas para la enseñanza de

las matemáticas -- Ciencias exactas -- Ciencias humanas -- Las artes -- Las lenguas -- Lectura: Ligüistica y

educación -- Didáctica e ideología educacional -- Teoría y práctica en didáctica. Concepciones del hombre --

Didáctica e ideología -- Lectura: Didáctica y cibernética -- Didáctica y métodos de enseñanza -- El método en

la ciencia y en la pedagogía -- El método en la didáctica -- Métodos contemporáneos de enseñanza -- Célestin

Freinet y la escuela moderna -- Las técnicas de enseñanza de Freinet -- Didácticas no directivas -- Lectura:

Texto de Celestin Freinet -- Currículo, su organización y desarrollo -- La evaluación -- De la palabra a la

acción -- Renovación y tradición -- El currículo y los objetivos educativos -- Significado de las disciplinas

en el currículo -- Papel de la teoría del aprendizaje en la definición de objetivos -- Plan de organización

para un currículo -- Tipos de pruebas -- Procedimientos de valuación -- Caracterísiticas de las pruebas de

evaluación -- Otros aspectos de los procesos de evaluación -- Lectura: Modelo de una ciudad educativa --

Parte experimental -- Lo que los alumnos piensan de los profesores -- Tipos de escuelas -- Tipos de profesores

-- uso del material didáctico -- castigos Impuestos a los alumnos -- enseñanza tradicional y enseñanza activa

-- otro tipo de investigación: La Viabilidad Didáctica de los paquetes institucionales en La enseñanza de las

ciencias

Didatica e pratica de ensino