000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20231120070252.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
231114e2023 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
Lengua de catalogación |
español |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
156074 |
nombre |
Lavao Pérez, Claudia Ximena |
relación |
autor |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Diseño y aplicación de una propuesta pedagógica centrada en el uso de estrategias de lectura crítica en el idioma Inglés / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Claudia Ximena Lavao Pérez, Daniel Faruth Valderrama Puentes; Asesor de Tesis Edgar Aliro Insuasty |
256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:3935 MG) |
264 1# - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Neiva: |
editorial |
Universidad Surcolombiana, |
fecha |
2023 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
1 CD-ROM (122 páginas); |
Ilustraciones |
ilustraciones en general, tablas o cuadros; |
Dimensiones |
12 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
computadora |
338 ## - PORTADOR |
RDA |
rdacarrier |
Content type term |
disco de la computadora |
Portador |
cd |
347 ## - Características del archivo digital (R) |
RDA |
rda |
502 ## - NOTA DE TESIS |
Nota de tesis |
Tesis |
título otorgado |
Magister en Educación con énfasis en docencia e investigación universitaria |
Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación con énfasis en docencia e investigación universitaria. |
año |
2023 |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Línea de investigación -- Marco referencial -- Marco contextual -- Historia de la Institución Educativa Gabriel García Márquez -- Marco Normativo -- Marco Teórico -- Marco conceptual -- Diseño Metodológico -- Resultados -- Conclusiones
|
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
"Este proyecto de investigación tuvo como propósito principal analizar la efectividad de nueve estrategias de lectura crítica en inglés con estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Gabriel García Márquez en la ciudad de Neiva. Este estudio utilizó una metodología de Investigación Acción basada en el método cualitativo empleando primero una prueba piloto, para corroborar el nivel de lectura crítica en inglés basado en el análisis de las pruebas Saber 11 de los estudiantes de la misma institución en los años anteriores antes de iniciar la investigación. Se utilizaron los siguientes instrumentos: documentos de observación, los cuales tuvieron el propósito de registrar los acontecimientos que sucedían durante las intervenciones; diarios de campo del docente para anotar las reacciones posteriores a cada intervención; trabajos escritos, en los cuales los estudiantes escribieron sus respuestas y una encuesta final, para determinar la percepción de los participantes con respecto a cada una de las estrategias implementadas al finalizar el proyecto. Los textos utilizados fueron de carácter social adaptados de sus fuentes originales. Los principales hallazgos fueron: La estrategias Monitoreo y scanning fueron las más efectivas para fortalecer el nivel de lectura crítica de los estudiantes y el nivel de lectura crítica encontrado por el total de estudiantes fue regular."
|
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
156076 |
Nombre de persona |
Valderrama Puentes, Daniel Faruth |
Término indicativo de función/relación |
autor |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
908 |
Nombre de persona |
Insuasty, Edgar Alirio, |
Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
Th ME 540 |
650 #0 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
156077 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategias de lectura crítica |
650 #0 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
156078 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Modelo Pedagógico |
Subdivisión general |
Lectura Crítica - Inglés |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th ME 540 |
Prefijo de la signatura |
Th |