000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
005 |
20220202130144.0 |
008 - LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
220202s2004 sp a|||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
8426133908 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Lengua de catalogación |
español |
Normas de descripción |
rda |
041 ## - IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
150614 |
nombre |
Reyes Camps, Lourdes |
fechas asociadas |
1961- |
relación |
autor |
245 1# - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
título |
Vivir la lectura en casa / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Lourdes Reyes Camps ; fotografías José Carlos Aparicio Pérez [y otros]. |
250 ## - EDICIÓN |
edición |
Primera edición |
264 1# - PIE DE IMPRENTA |
lugar (ciudad) |
Barcelona : |
editorial |
Editorial Juventud, |
fecha |
2004. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
344 páginas : |
Ilustraciones |
ilustraciones ; |
Dimensiones |
22 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Content type term |
texto |
337 ## - MEDIACIÓN |
RDA |
rdamedia |
Content type term |
no mediado |
338 ## - PORTADOR |
Content type term |
volumen |
Portador |
nc |
347 ## - Características del archivo digital (R) |
RDA |
rda |
490 1# - SERIE |
9 (RLIN) |
150615 |
Serie |
Materia gris |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido |
A 36 meses -- 0 a 12 meses -- 22 a 24 meses -- 24 a 36 meses -- 3 a 5 años -- 3 años -- 4 años -- 5 años -- A 7 años. Primer ciclo de educación primaria -- 8 9 años. Ciclo medio de educación primaria -- 11 años. Ciclo superior de educación primaria -- Epílogo -- Bibliografía -- |
520 ## - RESUMEN |
Resumen |
Vivir la lectura en casa es una herramienta que ayuda a los adultos a afrontar con tranquilidad, pero con entusiasmo, esa importante y hermosa faceta de la infancia que es el descubrimiento de la lectura como un placer cotidiano y bello; una actividad, en la que la familia, como en muchos otros aspectos educativos, debe ser la principal impulsora. Alejándose del ensayo, la autora nos presenta su experiencia, desenfadada y en clave de humor, de diferentes situaciones o momentos familiares en los que la lectura surge, de forma más o menos involuntaria, y se convierte en la protagonista. La adquisición de conciencia del protagonismo familiar, muy por encima de la escuela, en el proceso de adquisición del hábito de la lectura. El necesario predominio de los aspectos lúdicos de la lectura por encima de los de aprendizaje. Aspectos de evolución psicológica, psicomotriz y de evolución del lenguaje ligados a la actividad lectora. -- tomado página web del editor |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
150616 |
Nombre de persona |
Aparicio Pérez, José Carlos |
Término indicativo de función/relación |
Fotógrafo |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
150617 |
Nombre de persona |
Criado García, Manuel |
Término indicativo de función/relación |
Fotógrafo |
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME |
9 (RLIN) |
150615 |
Título uniforme |
Materia gris |
082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
edición |
21 |
Clasificación |
028.5 / |
Clave de autor |
R457vi |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
15991 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Promoción de la lectura |
650 14 - MATERIA GENERAL |
9 (RLIN) |
114905 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Libros y lectura |
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
028.5 / |
Prefijo de la signatura |
R457vi |