| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20210222125258.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210203e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
146330 |
| nombre |
Losada Ramírez, Wilson Hernán, |
| relación |
autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Pertinencia académica de la educación de jóvenes adultos en establecimiento públicos de la ciudad de Neiva de la legalidad a la realidad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Wilson Hernán Losada; Director Ofelia Ramírez Lozada |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:1110 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (123 páginas); |
| Ilustraciones |
sin iustraciones; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis. |
| título otorgado |
Magister en Educación con énfasis en Diseño, Gestión y Evaluación Curricular |
| Institución |
Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación con énfasis en Diseño, Gestión y Evaluación Curricular |
| año |
2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Planteamiento y descripción del problema, formulación del problema, objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marcos referenciales, marco teórico y conceptual, educación de jóvenes adultos (EPJA), las etiquetas de la EPJA, educación de jóvenes y adultos y educación popular: semejanzas y diferencias, trayectoria de la EDJA, trayectoria de la educación de jóvenes y adultos en Colombia, currículo y procesos curriculares, El currículo como proceso y su pertinencia, calidad y pertinencia de la educación, pertinencia social y pertinencia académica, percepciones sociales, marco contextual -- Marco legal, constitución política -- Metodología -- técnicas e instrumentos de recolección de datos, población -- Hallazgos, perfil demográfico de la población estudiantil sujeto del estudio, a manera de conclusión del perfil sociodemográfico, percepciones de los actores educativos de la EDJA oficial en Neiva sobre la pertinencia académica de los procesos curriculares, percepciones de los estudiantes, percepciones sobre la flexibilidad del currículo, percepciones sobre asignaturas y contenidos, percepciones sobre las estrategias metodológicas, didácticas y materiales de clase, percepción a cerca de relaciones profesores -- estudiantes, percepciones sobre la evaluación, percepciones sobre los conocimientos previos y la articulación con los conocimientos académicos, percepciones sobre la convivencia escolar, percepciones de los docentes sobre la pertinencia académica, heterogeneidad de los sujetos de la EPJA, percepciones sobre la formación pedagógica para el ejercicio de la docencia en la EDJA, sobre la flexibilidad del currículo, los resultados icfes de los estudiantes EPJA, son diferentes las prácticas docentes en la educación regular de niños y jóvenes que en la EDJA?, sobre los trabajos por fuera del aula para compensar el tiempo presencial faltante, articulación de los conocimientos previos con los establecidos en el currículo , fortalezas y debilidades de la EDJA, luces y sombras de la EDJA en Colegios Oficiales de Neiva, la pertinencia del EDJA en Neiva: De la legalidad a la realidad, definición educación de adulto, la EDJA como parte del servicio público educativo, principios básicos, propósitos, estructura organizativa, las normas a la luz de los desarrollos de la EDJA en Neiva: Una lectura crítica, la pertinencia académica de la EDJA en la realidad, flexibilidad -- A manera de conclusiones y recomendaciones. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La investigación se centra en la situación de la pertinencia académica o interna como una dimensión importante de la calidad de la oferta educativa para jóvenes y adultos del nivel de la media académica de establecimientos educativos oficiales de la ciudad de Neiva, con el fin de establecer la correspondencia entre los procesos curriculares y las necesidades, experiencias, expectativas y motivaciones de los sujetos educativos de la EDJA. La exploración de la pertinencia de los procesos curriculares se hizo a partir de las propias percepciones de los colectivos de estudiantes, docentes y directivos de las cuatro instituciones seleccionadas, información complementada con las observaciones del autor en el proceso de indagación. Finalmente de hace un examen valorativo de la realidad encontrada en la oferta oficial de educación de jóvenes y adultos en Neiva y lo estipulado en las normas legales principalmente en el decreto 3011 de 1997, que regula la EDJA" |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
77028 |
| Nombre de persona |
Ramírez Lozada, Ofelia, |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor de tesis |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th ME 0243 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pertinencia educativa |
| 9 (RLIN) |
146335 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Procesos Curriculares |
| 9 (RLIN) |
146336 |
| Subdivisión general |
actores educativos |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th Me 0243 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
