La comunicación entre sordos y oyentes: (Record no. 45150)
[ view plain ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20191111062649.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 191108e2017 ck |||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-NeUS |
| Lengua de catalogación | español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Cardoso Rodríguez, Jennifer Eugenia, |
| 9 (RLIN) | 34649 |
| 245 13 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La comunicación entre sordos y oyentes: |
| subtítulo | Un reto para la Normal Superior de Neiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Jennifer Eugenia Cardoso Rodríguez, Diana Marcela Suárez Perdomo, Jhonnatan Robert Fajardo Cortés ; Director Hipólito Camacho Coy |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR | |
| Características del archivo de computador | Datos electrónicos (1 archivos:870 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Neiva: |
| editorial | Universidad Surcolombiana, |
| fecha | 2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (78 páginas); |
| Ilustraciones | tablas o cuadros; |
| Dimensiones | 12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | computadora |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | disco de la computadora |
| Portador | cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) | |
| RDA | rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis |
| título otorgado | Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica |
| Institución | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. |
| año | 2017 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Resumen -- Presentación -- Planteamiento del problema, formulación del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial -- Marco teórico, comunicación y discapacidad, discapacidad auditiva, clasificaciones, inclusión y no discriminación, acercamiento a la lúdica -- pedagógica -- Referente legal -- Marco contextual, reseña histórica de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva -- Diseño Metodológico, método y tipo de investigación instrumentos de investigación, unidad de análisis, unidad de trabajo -- Análisis de la Información, ambiente familiar, social, escolar -- Momento o etapas de la investigación, diseño, aplicación de instrumentos, análisis de la información, retroalimentación de la información – Instrumentos de recolección de datos -- Resultados, ambiente familiar, ambiente escolar, ambiente social -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | "La presente investigación se realizó con los estudiantes del grado séptimo Jornada Mañana de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, grado donde se encuentra el mayor número de población sorda niños y niñas de diferentes edades que oscilan entre los 15 y 29 años y también con estudiantes oyentes entre 13 y 15 años lo cual muestra una diferencia de edades muy alta entre el personal oyente y sordo respecto al uso correcto de la lengua de señas colombianas dentro y fuera del aula con los estudiantes sordos. El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico, el cual tuvo como objetivo comprender la concepción que tienen los estudiantes oyentes sobre el uso de la lengua de señas para establecer un proceso de comunicación efectivo con los estudiantes sordos. En esta investigación se utilizaron los siguientes instrumentos: La observación directa, diario de campo, y entrevistas. De acuerdo a la información recolectada y a su análisis se pudo detectar que los estudiantes oyentes no consideran importante el uso y manejo de la lengua de señas para establecer un proceso de comunicación efectivo con los estudiantes sordos debido a: diferencia de edades, temas de interés, no existe nota valorativa en el aula de clases, diversidad de canales de comunicación (escrita, señas básicas guiadas o creadas por ellos). Por último, la investigación formula una estrategia lúdica académica que contribuya con la participación de los estudiantes oyentes y estudiantes sordos en esta institución." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143777 |
| Nombre de persona | Suárez Perdomo, Diana Marcela, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 143778 |
| Nombre de persona | Fajardo Cortés, Jhonnatan Robert, |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 33850 |
| Nombre de persona | Camacho Coy, Hipólito, |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| Filiación | Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 21 |
| Clasificación | Th EPEL 0071 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 143779 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lengua de señas |
| Subdivisión general | Comunicación |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 143780 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Comunicación |
| Subdivisión general | Incluión |
| Subdivisión geográfica | Institución Educativa Escuela Normal Superior - Neiva - Huila |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | Th EPEL 0071 |
| Prefijo de la signatura | Th |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Colección | Sede propietaria | Localización actual | Adquirido | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-08 | Th EPEL 0071 | 900000019450 | 2019-11-08 | Ej.1 | e-Tesis | |||
| En Colección | Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Central | Biblioteca Central | 2019-11-08 | Th EPEL 0071 | 900000019451 | 2019-11-08 | Ej.2 | e-Tesis |