| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20191023092122.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191010e2018 ck ad||fsm||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-NeUS |
| Lengua de catalogación |
español |
| Normas de descripción |
rda |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143535 |
| nombre |
Camacho Medina, Jairo, |
| relación |
autor |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Una estrategia interdisciplinaria para el mejoramiento de resultados en prueba saber 11 matemáticas modelado por minería de datos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jairo Camacho Medina, Óscar Iván Franco Lozano; Director Mauro Montealegre Cárdenas y Nelson Obragón Neira |
| 256 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DE ORDENADOR |
|---|
| Características del archivo de computador |
Datos electrónicos (1 archivos:4.358 MG) |
| 264 1# - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Neiva: |
| editorial |
Universidad Surcolombiana, |
| fecha |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM (114 páginas); |
| Ilustraciones |
figuras, ilustraciones en general, gráficas, tablas o cuadros; |
| Dimensiones |
12 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Content type term |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| RDA |
rdamedia |
| Content type term |
computadora |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| RDA |
rdacarrier |
| Content type term |
disco de la computadora |
| Portador |
cd |
| 347 ## - Características del archivo digital (R) |
|---|
| RDA |
rda |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis |
| título otorgado |
Magíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad |
| Institución |
Universidad Surcolombiana.Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad.
|
| año |
2018 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido |
Introducción -- Justificación -- Planteamiento del problema de investigación -- Antecedentes -- Fundamentos teóricos, teorías de la evaluación, pensamiento complejo en educación, interdisciplinariedad, Neurociencia en procesos de evaluación, Marco legal prueba saber, Kahoot como recurso didáctico, sistemas expertos -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas -- Resultados y discusión -- Conclusiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
"La prueba saber 11 hace parte del conjunto de instrumentos que dispone el gobierno Nacional para evaluar la calidad de la educación como un servicio público para comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes próximos a culminar su educación media según el Ministerio de Educación Nacional (MEN). El alcanzar tales competencias y habilidades para que el estudiante pueda participar plenamente en sociedad se vuelve un desafío y un llamado a la integración de procesos que implican el mejoramiento del aprendizaje. Es así como se propone en esta investigación una estrategia interdisciplinar en el sentido del dialogo y la cooperación de diferentes disciplinas como la Tecnología y Neurociencia, aunado al esfuerzo y concertación de los docentes de las demás áreas para lograr una transformación de conceptos, metodologías de investigación, enseñanza y de evaluación, que conduzca al mejoramiento de los resultados en la prueba saber 11° en matemáticas. Finalmente se propuso un modelo de plan de área de matemáticas adaptativo para optimizar resultados en pruebas saber 11. El cual abarca el ciclo V (10°-11°), un plan de área basado en competencias, una metodología de clase con un enfoque basado en evidencias (solución de problemas a través de preguntas, momento grupal, momento individual) y un seguimiento evaluativo continuo, contribuyendo a desarrollo de rasgos de pensamiento lógico, crítico y creativo en los estudiantes." |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Franco Lozano, Óscar Iván, |
| 9 (RLIN) |
43628 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
67976 |
| Nombre de persona |
Montealegre Cárdenas, Mauro, |
| Término indicativo de función/relación |
Director |
| Filiación |
Universidad Surcolombiana. Faculta de Ciencias Exactas y Naturales |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| edición |
21 |
| Clasificación |
Th MEIC 05 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143539 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Evaluación Académica |
| Subdivisión de forma |
Matemáticas |
| Subdivisión general |
Pruebas Saber |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
143544 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Minería de Datos |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
e-Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
Th MEIC 05 |
| Prefijo de la signatura |
Th |
