Professional development that sticks : (Record no. 42556)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02231cam a2200445 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control GVRL7337
003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control MiFhGG
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180221201231.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija m o d
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr un ---uuuua
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 151222t20162016vau ob 000 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781416621935
información adicional (pbk.)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781416621959
información adicional (electronic book)
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)961187636
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen MiFhGG
Lengua de catalogación inglés
Centro/agencia transcriptor MiFhGG
Normas de descripción rda
-- pn
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Ende, Fred,
relación author.
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Professional development that sticks :
subtítulo how do I create meaningful learning experiences for educators? /
Mención de responsabilidad, etc. Fred Ende.
264 #1 - PIE DE IMPRENTA
lugar (ciudad) Alexandria, VA USA :
editorial ASCD,
fecha [2016]
264 #4 - PIE DE IMPRENTA
fecha ©2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 online resource (58 pages).
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término del tipo de contenido text
Código del tipo de contenido txt
Fuente RDA rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Término del Medio computer
Códigos para Términos RDA c
Fuente RDA rdamedia
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Términos de Portador RDA online resource
Códigos del término RDA cr
Fuente RDA rdacarrier
490 0# - SERIE
serie Gale virtual reference library
490 1# - SERIE
serie ASCD arias
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Sticky questions -- PDL phase I: Planning -- PDL phase II: Providing -- PDL phase III: Following up -- Acknowledgments -- Encore.
520 ## - RESUMEN
Resumen This book provides a framework for developing professional learning experiences that spark and maintain teacher motivation and lead to real changes in practice. It makes the case for a better approach--one that melds traditional PD structures with personalized learning. The author's three-stage professional development for learning (PDL) process covers critical aspects of planning, providing, and following up.
588 ## - Fuente de la Descripción
fuente Description based on print version record.
710 2# - COAUTOR CORPORATIVO
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Gale Group.
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Número bibliográfico anfitrión 42268
Número de ítem anfitrión 66644
Otro identificador del documento BD_GALE
Título Gale
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Print version:
Título Professional development that sticks.
Lugar, editor y fecha de publicación Alexandria, VA USA : ASCD, [2016]
Número Internacional Estándar del Libro 9781416621935
Número de control del registro (DLC) 2015049291
830 #0 - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme ASCD arias.
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL https://www.usco.edu.co/biblioteca/Redirect?link=https://ezproxy.usco.edu.co/login?url=http://link.galegroup.com/apps/pub/7337/GVRL?sid=gale_marc&u=usco&tipo=F&acceso=P&nombre=Galegroup
Nota pública Aquí puedes acceder a este libro en forma virtual
050 #4 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LB1731
Clave de autor .E535 2016
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 370.71/1
edición 23
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Teachers
Subdivisión general In-service training.
912 ## -
-- 7337
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem koha e-Books
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 370.711

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