How to deal with teachers who are angry, troubled, exhausted, or just plain confused / (Record no. 42424)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02750cam a2200481 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | GVRL6PYD |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MiFhGG |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180221201223.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| campo de control de longitud fija | m o d |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr un ---uuuua |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 041206t20052005caua ob 001 0 eng d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 0761938184 |
| información adicional | (cloth : alk. paper) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 0761938192 |
| información adicional | (pbk. : alk. paper) |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9780761938194 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9781452237183 |
| información adicional | (electronic book) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | (OCoLC)881281566 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MiFhGG |
| Lengua de catalogación | inglés |
| Centro/agencia transcriptor | MiFhGG |
| Normas de descripción | rda |
| -- | pn |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | McEwan, Elaine K., |
| relación | author. |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | How to deal with teachers who are angry, troubled, exhausted, or just plain confused / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Elaine K. McEwan. |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Thousand Oaks, California : |
| editorial | Corwin Press, |
| fecha | [2005] |
| 264 #4 - PIE DE IMPRENTA | |
| fecha | ©2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 online resource (xx, 253 pages) : |
| Ilustraciones | illustrations |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término del tipo de contenido | text |
| Código del tipo de contenido | txt |
| Fuente RDA | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Término del Medio | computer |
| Códigos para Términos RDA | c |
| Fuente RDA | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR | |
| Términos de Portador RDA | online resource |
| Códigos del término RDA | cr |
| Fuente RDA | rdacarrier |
| 490 0# - SERIE | |
| serie | Gale virtual reference library |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Bibliografía, etc. | Includes bibliographical references and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Seven habits of highly effective principals : how to deal with difficult teachers -- 2. How to conduct an assertive intervention : tell it like it is -- 3. Strategies for dealing with angry, hostile, or just plain tiresome teachers -- 4. Strategies for dealing with temporarily troubled, mentally disordered, or legally compromised teachers -- 5. Strategies for dealing with exhausted, stressed, or burned-out teachers -- 6. Strategies for dealing with confused, marginal, or just plain incompetent teachers -- 7. Sixty ways to affirm, energize, and empower teachers. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | This resource offers case studies from principals who have successfully managed dysfunctional and low-performing teachers, scripts for achieving effective communication, and a culture-builder's toolkit with exercises and assessments. |
| 588 ## - Fuente de la Descripción | |
| fuente | Description based on print version record. |
| 710 2# - COAUTOR CORPORATIVO | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Gale Group. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Número bibliográfico anfitrión | 42268 |
| Número de ítem anfitrión | 66644 |
| Otro identificador del documento | BD_GALE |
| Título | Gale |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL | |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia | Print version: |
| Título | How to deal with teachers who are angry, troubled, exhausted, or just plain confused. |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Thousand Oaks, California : Corwin Press, [2005] |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9780761938194 |
| Número de control del registro | (DLC) 2004028777 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | https://www.usco.edu.co/biblioteca/Redirect?link=https://ezproxy.usco.edu.co/login?url=http://link.galegroup.com/apps/pub/6PYD/GVRL?sid=gale_marc&u=usco&tipo=F&acceso=P&nombre=Galegroup |
| Nota pública | Aquí puedes acceder a este libro en forma virtual |
| 050 #4 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS | |
| clasificación | LB2806.4 |
| Clave de autor | .M39 2005 |
| 082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 371.2/012 |
| edición | 22 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | School supervision. |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Teacher morale. |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Teacher-principal relationships. |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Teachers |
| Subdivisión general | Job stress. |
| 912 ## - | |
| -- | 6PYD |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Tipo de ítem koha | e-Books |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 371.2012 |
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