Díaz Trujillo, Gloria Mercedes,
Tipos de acoso escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva / Gloria Mercedes Díaz Trujillo, Mónica María Ruiz Sánchez, Mónica Alejandra Muñoz Polanía, Sor Carmenza Lasso Vargas; Director Luis Carlos Rodríguez Ramírez , Datos electrónicos (1 archivos:997 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Presentación -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Justificación --Objetivos, general, específicos -- Marco Teórico, antecedentes -- Marco contextual, referente conceptual -- Referente legal -- Diseño Metodológico, método y enfoque -- Unidad de análisis y unidad de trabajo -- Análisis de la información -- Momento o etapas de la investigación -- Diseño de la Investigación -- Retroalimentación de la investigación -- Instrumentos de recolección de datos -- Entrevista -- semi - estructura -- Diario de campo -- Hallazgos de la investigación , acoso verbal, acoso psicológico, acoso físico, acoso social, acoso cibernético -- Nuevas aperturas investigativas -- Conclusiones
"trabajo de investigación tiene por objetivo identificar los tipos de acoso escolar más frecuentes que se presentan en el grado 7A y que afectan la convivencia escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva en el año 2016.
La información recogida se hizo mediante una revisión bibliográfica amplia y profunda, además de los datos obtenidos mediante la observación y las entrevistas. El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico.
Los resultados muestran que en la institución se presentan varios tipos de acoso escolar como el físico, el psicológico, teniendo como el de mayor frecuencia el acoso verbal; siendo la clase, el polideportivo, los baños y el transporte los escenarios escogidos para estos comportamientos agresivos.
Por último, la investigación aporta una propuesta de intervención con estrategias lúdicas pedagógicas para ser aplicadas por los docentes desde las aulas, con el fin de prevenir el acoso escolar, mejorando la convivencia, fomentando la práctica y la interiorización de los valores humanos."
Convivencia Escolar--Acoso escolar
Estrategías Lúdico Pegagógicas --Colegio Colombo Inglés - Neiva - Huila
Th EPEL 0076
Tipos de acoso escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva / Gloria Mercedes Díaz Trujillo, Mónica María Ruiz Sánchez, Mónica Alejandra Muñoz Polanía, Sor Carmenza Lasso Vargas; Director Luis Carlos Rodríguez Ramírez , Datos electrónicos (1 archivos:997 MG) - 1 CD-ROM (100 páginas); tablas o cuadros; 12 cm.
Tesis
Resumen -- Presentación -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Justificación --Objetivos, general, específicos -- Marco Teórico, antecedentes -- Marco contextual, referente conceptual -- Referente legal -- Diseño Metodológico, método y enfoque -- Unidad de análisis y unidad de trabajo -- Análisis de la información -- Momento o etapas de la investigación -- Diseño de la Investigación -- Retroalimentación de la investigación -- Instrumentos de recolección de datos -- Entrevista -- semi - estructura -- Diario de campo -- Hallazgos de la investigación , acoso verbal, acoso psicológico, acoso físico, acoso social, acoso cibernético -- Nuevas aperturas investigativas -- Conclusiones
"trabajo de investigación tiene por objetivo identificar los tipos de acoso escolar más frecuentes que se presentan en el grado 7A y que afectan la convivencia escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva en el año 2016.
La información recogida se hizo mediante una revisión bibliográfica amplia y profunda, además de los datos obtenidos mediante la observación y las entrevistas. El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico.
Los resultados muestran que en la institución se presentan varios tipos de acoso escolar como el físico, el psicológico, teniendo como el de mayor frecuencia el acoso verbal; siendo la clase, el polideportivo, los baños y el transporte los escenarios escogidos para estos comportamientos agresivos.
Por último, la investigación aporta una propuesta de intervención con estrategias lúdicas pedagógicas para ser aplicadas por los docentes desde las aulas, con el fin de prevenir el acoso escolar, mejorando la convivencia, fomentando la práctica y la interiorización de los valores humanos."
Convivencia Escolar--Acoso escolar
Estrategías Lúdico Pegagógicas --Colegio Colombo Inglés - Neiva - Huila
Th EPEL 0076