Quintero Polanía, Andrea
Estudio de caso descriptivo sobre comunicación infantil en la Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva - Huila / Andrea Quintero Polanía, Felipe Ernesto Perdomo Horta, Lady Katherine Arías Abello. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadrosl; 12 cm.
Tesis (Comunicador Social y Periodista) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Comunicación Social y Periodismo, 2017.
"Múltiples investigaciones como las adelantadas por Mario Kaplún, Julieta Sandoval entre otros, han demostrado la importancia y eficacia que tiene el hacer uso pertinente de la comunicación y sus herramientas, dentro de las aulas de clase. Permitiendo así, un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo que logré un desarrollo integral, creación de nuevos saberes, participación activa en los estudiantes y nuevas prácticas pedagógicas por parte de los docentes; pero ¿se estará poniendo en práctica dichas teorías en las instituciones educativas colombianas? Este estudio de caso, que tiene lugar en la Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva – Huila, evidenció cómo se hace uso de la comunicación dentro de las aulas, qué roles cumple cada uno de los miembros de la comunidad educativa en este proceso y si lo cumple según como lo plantean los teóricos. A través del uso de entrevistas, observación, análisis documental entre otros, se demostró que los centros educativos aún no tienen claro el concepto de comunicación, su uso, y en algunos casos la omisión por completo de dicha competencia, lo que ha llegado a obstruir no solo la construcción de los tejidos comunicativos entre los miembros de un plantel educativo; si no también de nuevos saberes".
Comunicación - Infantil--Método de enseñanza - aprendizaje
Prácticas de la Enseñanza--Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva – Huila--Infancia
Th CSP 139/ / Q78e
Estudio de caso descriptivo sobre comunicación infantil en la Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva - Huila / Andrea Quintero Polanía, Felipe Ernesto Perdomo Horta, Lady Katherine Arías Abello. - 1 Disco compacto (CD-ROM) tablas o cuadrosl; 12 cm.
Tesis (Comunicador Social y Periodista) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Comunicación Social y Periodismo, 2017.
"Múltiples investigaciones como las adelantadas por Mario Kaplún, Julieta Sandoval entre otros, han demostrado la importancia y eficacia que tiene el hacer uso pertinente de la comunicación y sus herramientas, dentro de las aulas de clase. Permitiendo así, un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo que logré un desarrollo integral, creación de nuevos saberes, participación activa en los estudiantes y nuevas prácticas pedagógicas por parte de los docentes; pero ¿se estará poniendo en práctica dichas teorías en las instituciones educativas colombianas? Este estudio de caso, que tiene lugar en la Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva – Huila, evidenció cómo se hace uso de la comunicación dentro de las aulas, qué roles cumple cada uno de los miembros de la comunidad educativa en este proceso y si lo cumple según como lo plantean los teóricos. A través del uso de entrevistas, observación, análisis documental entre otros, se demostró que los centros educativos aún no tienen claro el concepto de comunicación, su uso, y en algunos casos la omisión por completo de dicha competencia, lo que ha llegado a obstruir no solo la construcción de los tejidos comunicativos entre los miembros de un plantel educativo; si no también de nuevos saberes".
Comunicación - Infantil--Método de enseñanza - aprendizaje
Prácticas de la Enseñanza--Institución Educativa San Miguel Arcángel de Neiva – Huila--Infancia
Th CSP 139/ / Q78e