Vargas, Nictor
Desarrollo de la lectura a través de temas interdisciplinarios en inglés para alumnos del grado noveno (9o.) de la Institución Educativa Mauricio Sánchez García de Neiva / Nictor Vargas, Julio César Morales Lizcano - 172 p. : il. gráficas + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 2005
Marco teórico -- Aprendizaje -- ¿Cómo aprende el ser humano? -- Teorías del aprendizaje -- Como se aprende una lengua -- Psicología humanística -- Enfoque comunicativo -- Enfoque natural -- Total physical response (TPR) -- Constructivismo -- Aprendizaje constructivista cognitivo según J. Piaget y L:S. Vygotsky -- Contraste entre lenguaje y pensamiento según Vygotsky y Piaget -- El proceso de lectura -- La lectura como proceso cognitivo -- La lectura es un proceso en desarrollo -- Lectura en segunda lengua -- La lectura y la escritura se enseñan simultáneamente -- La lectura involucra aspectos afectivos -- Selección de textos para lectura -- Tipos de lectura -- Errores más frecuentes en lectura -- Velocidad lectora -- Marco referencial -- Diseño metodológico -- Análisis de resultados -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos
Lenguas modernas
Ingles--lectura--enseñanza
Th LM 0076 / V297d
Desarrollo de la lectura a través de temas interdisciplinarios en inglés para alumnos del grado noveno (9o.) de la Institución Educativa Mauricio Sánchez García de Neiva / Nictor Vargas, Julio César Morales Lizcano - 172 p. : il. gráficas + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Lenguas Modernas, 2005
Marco teórico -- Aprendizaje -- ¿Cómo aprende el ser humano? -- Teorías del aprendizaje -- Como se aprende una lengua -- Psicología humanística -- Enfoque comunicativo -- Enfoque natural -- Total physical response (TPR) -- Constructivismo -- Aprendizaje constructivista cognitivo según J. Piaget y L:S. Vygotsky -- Contraste entre lenguaje y pensamiento según Vygotsky y Piaget -- El proceso de lectura -- La lectura como proceso cognitivo -- La lectura es un proceso en desarrollo -- Lectura en segunda lengua -- La lectura y la escritura se enseñan simultáneamente -- La lectura involucra aspectos afectivos -- Selección de textos para lectura -- Tipos de lectura -- Errores más frecuentes en lectura -- Velocidad lectora -- Marco referencial -- Diseño metodológico -- Análisis de resultados -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos
Lenguas modernas
Ingles--lectura--enseñanza
Th LM 0076 / V297d