Barón Sánchez, Ingri Marcela
Grado de aprendizaje alcanzado por estudiantes de primer semestre de la licenciatura en ciencias naturales sobre el concepto de enlace químico, mediante la modelación a través del sistema de construcción espacial, tipo casquete de esfera perforada / Ingri Marcela Barón Sánchez, Diana Carolina Narváez Tovar - 72 p.: il. Tablas, figuras + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Educación Básica Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, 2009
Teoría epistemológica -- Teoría psicológica -- Teoria social -- Definición de conceptos -- Metodología -- Población y muestra -- Procedimiento de investigación -- Resultados -- Estructura cognoscitiva inicial del grupo objeto de estudio -- Estructura cognoscitiva final del grupo objeto de estudio -- Diferencia de aprendizaje significativo alcanzado -- Prueba de hipótesis
Ciencias naturales y educación ambiental
Th CNEA 0013 / B265g
Grado de aprendizaje alcanzado por estudiantes de primer semestre de la licenciatura en ciencias naturales sobre el concepto de enlace químico, mediante la modelación a través del sistema de construcción espacial, tipo casquete de esfera perforada / Ingri Marcela Barón Sánchez, Diana Carolina Narváez Tovar - 72 p.: il. Tablas, figuras + Un disco compacto (CD-ROM)
Tesis (Licenciado en Educación Básica Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, 2009
Teoría epistemológica -- Teoría psicológica -- Teoria social -- Definición de conceptos -- Metodología -- Población y muestra -- Procedimiento de investigación -- Resultados -- Estructura cognoscitiva inicial del grupo objeto de estudio -- Estructura cognoscitiva final del grupo objeto de estudio -- Diferencia de aprendizaje significativo alcanzado -- Prueba de hipótesis
Ciencias naturales y educación ambiental
Th CNEA 0013 / B265g