Bonilla Galindo, Mónica
Formación de ciudadanos desde la práctica del gobierno escolar y la cotidianidad escolar : estudio de caso de la Fundación Sembrando Futuro del Huila y el Colegio Liceo Femenino Santa Librada en la ciudad de Neiva, 2001 / Mónica Bonilla Galindo, Maricel García Guzmán, Sandra Lorena Pascuas Tafur - 180 h. ; incluye cd
Tesis (Comunicador Social y Periodista) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Comunicación Social y Periodismo, 2004
Introducción -- Diagnóstico -- Contexto -- Aspectos educativos, políticos y comunicativos -- Antecedentes -- Políticas de estado -- Investigaciones recientes -- Problemas -- Pregunta de investigación -- Justificación -- Objetivos general y específicos -- Marco referencial -- Marco teórico -- Breve recorrido histórico de la ciudadanía -- Transformación y dinámica de la ciudadanía en la sociedad -- La ciudadanía en el contexto de la globalización -- Tipos de ciudadanía -- Concepciones de ciudadanía o las ciudadanías imaginadas -- Ciudadanía y democracia -- Breve evolución desde lo legal de la participación en Colombia -- Formación de ciudadanos como proceso -- Formación de ciudadanos desde el gobierno escolar -- El papel de los maestros en el proceso de formación de ciudadanos -- Marco conceptual -- Método y Metodología -- Presentación y análisis de la información Fundación Sembrando Futuro del Huila -- Caracterización de la Fundación -- Caracterización de los estudiantes -- Caracterización de las tutoras -- Conformando el gobierno escolar -- El día de elecciones -- Otros espacios de participación -- Acerca del manual de convivencia -- Comunicación y disciplina -- El proceso de formación ciudadana a partir de la observación y el diario de campo -- El conflicto como situación cotidiana -- Imaginarios sobre ciudadanía y política -- Presentación y análisis de la información Colegio Liceo Femenino Santa Librada -- Caracterización del colegio -- Caracterización de los estudiantes -- Caracterización de los maestros del Liceo -- Gobierno escolar y cotidianidad escolar -- Otros espacios de participación del gobierno escolar -- La participación estudiantil en el consejo -- Las egresadas -- Otras instancias de participación del gobierno escolar -- Diferentes procesos de elección democrática -- Una mirada al gobierno escolar desde los imaginarios juveniles -- Verdaderos espacios de participación -- Los maestros como formadores de ciudadanos -- Espacios de comunicación institucional -- Imaginarios sobre ciudadanía y política -- Conclusiones -- Proyecto comunicativo para promover las competencias ciudadanas y el ejercicio del gobierno escolar -- Bibliografía.
1 ej. + cd.
Ciudadania
Ciudadania y sociedad
Participacion en colombia
Gobierno escolar
Comunicación social y periodismo
Tesis pregrado comunicacion social
8056010027
Formación de ciudadanos desde la práctica del gobierno escolar y la cotidianidad escolar : estudio de caso de la Fundación Sembrando Futuro del Huila y el Colegio Liceo Femenino Santa Librada en la ciudad de Neiva, 2001 / Mónica Bonilla Galindo, Maricel García Guzmán, Sandra Lorena Pascuas Tafur - 180 h. ; incluye cd
Tesis (Comunicador Social y Periodista) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Comunicación Social y Periodismo, 2004
Introducción -- Diagnóstico -- Contexto -- Aspectos educativos, políticos y comunicativos -- Antecedentes -- Políticas de estado -- Investigaciones recientes -- Problemas -- Pregunta de investigación -- Justificación -- Objetivos general y específicos -- Marco referencial -- Marco teórico -- Breve recorrido histórico de la ciudadanía -- Transformación y dinámica de la ciudadanía en la sociedad -- La ciudadanía en el contexto de la globalización -- Tipos de ciudadanía -- Concepciones de ciudadanía o las ciudadanías imaginadas -- Ciudadanía y democracia -- Breve evolución desde lo legal de la participación en Colombia -- Formación de ciudadanos como proceso -- Formación de ciudadanos desde el gobierno escolar -- El papel de los maestros en el proceso de formación de ciudadanos -- Marco conceptual -- Método y Metodología -- Presentación y análisis de la información Fundación Sembrando Futuro del Huila -- Caracterización de la Fundación -- Caracterización de los estudiantes -- Caracterización de las tutoras -- Conformando el gobierno escolar -- El día de elecciones -- Otros espacios de participación -- Acerca del manual de convivencia -- Comunicación y disciplina -- El proceso de formación ciudadana a partir de la observación y el diario de campo -- El conflicto como situación cotidiana -- Imaginarios sobre ciudadanía y política -- Presentación y análisis de la información Colegio Liceo Femenino Santa Librada -- Caracterización del colegio -- Caracterización de los estudiantes -- Caracterización de los maestros del Liceo -- Gobierno escolar y cotidianidad escolar -- Otros espacios de participación del gobierno escolar -- La participación estudiantil en el consejo -- Las egresadas -- Otras instancias de participación del gobierno escolar -- Diferentes procesos de elección democrática -- Una mirada al gobierno escolar desde los imaginarios juveniles -- Verdaderos espacios de participación -- Los maestros como formadores de ciudadanos -- Espacios de comunicación institucional -- Imaginarios sobre ciudadanía y política -- Conclusiones -- Proyecto comunicativo para promover las competencias ciudadanas y el ejercicio del gobierno escolar -- Bibliografía.
1 ej. + cd.
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Gobierno escolar
Comunicación social y periodismo
Tesis pregrado comunicacion social
8056010027