Fontana, Josep
¿Para qué sirve la historia en un tiempo de crisis? / Josep Fontana - 194 paginas ; 18 cm. - Mundo sin fronteras. .
Presentación: la historia como esperanza crítica en la obra de Josep Fontana -- ¿Para qué sirve un historiador en un tiempo de crisis? -- ¿Qué historia para el siglo XXI? -- Presente y futuro de la historia económica -- Enseñar historia: ¿Cómo y para qué? -- La trama social de la historia agraria -- Eric Hobsbawn:el historiador como intérprete del presente -- Estado, nación e identidad en América Latina.
Esa nueva clase de historia que necesitamos debe servir para crear conciencia crítica acerca del pasado con el fin de que comprendamos mejor el presente, debe aportar elementos para combatir los mecanismos sociales que engendran desigualdad y pobreza y debe denunciar los prejuicios que enfrentan a unos hombres contra otros, y,sobre todo, a quienes los utilizan para beneficiarse de ello. Esta es una historia que no tiene todavía modelos completos, pero sí muchos intentos puntuales; una historia que hemos de inventar entre todos, no desde el distanciamiento de la teoría, sino desde la propia experiencia del trabajo, desde lo que Thompson llamaba la realidad ambigua y ambivalente del archivo. La clase de historia que se hace en el seno mismo de este mundo revuelto y cambiante y que nos sirva para convertirnos en la voz que clama en la plaza pública, puede hacer del historiador alguien que contribuya con su trabajo a mejorar las cosas en un tiempo de crisis.
1 ej.
9589722458
Historia
Historia economica
Historia agraria
Fondo ciencias sociales
901 / / F679p
¿Para qué sirve la historia en un tiempo de crisis? / Josep Fontana - 194 paginas ; 18 cm. - Mundo sin fronteras. .
Presentación: la historia como esperanza crítica en la obra de Josep Fontana -- ¿Para qué sirve un historiador en un tiempo de crisis? -- ¿Qué historia para el siglo XXI? -- Presente y futuro de la historia económica -- Enseñar historia: ¿Cómo y para qué? -- La trama social de la historia agraria -- Eric Hobsbawn:el historiador como intérprete del presente -- Estado, nación e identidad en América Latina.
Esa nueva clase de historia que necesitamos debe servir para crear conciencia crítica acerca del pasado con el fin de que comprendamos mejor el presente, debe aportar elementos para combatir los mecanismos sociales que engendran desigualdad y pobreza y debe denunciar los prejuicios que enfrentan a unos hombres contra otros, y,sobre todo, a quienes los utilizan para beneficiarse de ello. Esta es una historia que no tiene todavía modelos completos, pero sí muchos intentos puntuales; una historia que hemos de inventar entre todos, no desde el distanciamiento de la teoría, sino desde la propia experiencia del trabajo, desde lo que Thompson llamaba la realidad ambigua y ambivalente del archivo. La clase de historia que se hace en el seno mismo de este mundo revuelto y cambiante y que nos sirva para convertirnos en la voz que clama en la plaza pública, puede hacer del historiador alguien que contribuya con su trabajo a mejorar las cosas en un tiempo de crisis.
1 ej.
9589722458
Historia
Historia economica
Historia agraria
Fondo ciencias sociales
901 / / F679p