Estrategias de afrontamiento en el estudiantado de la Institución Educativa Luis Carlos Trujillo Polanco - La Plata - Huila / Nathalia Andrade Quintero, Ana Liceth Valencia Lipons, Eliana Alexandra Rincón Yacue; Director Felipe Ernesto Parrado Corredor, Andrea Hirayda Vanegas Montaño ; Asesor de Tesis Andrea Carolina Villada Rodríguez
By: Andrade Quintero, Nathalia [autor]
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Contributor(s): Valencia Lipons, Ana Liceth [autor] | Rincón Yacue, Eliana Alexandra [autor] | Parrado Corredor, Felipe Ernesto [Director] | Vanegas Montaño, Andrea Hirayda [Director] | Villada Ramírez, Adriana Carolina [Asesor de tesis].
La Plata - Huila : Universidad Surcolombiana, 2022Description: 1 CD-ROM (84 páginas); diagramas, fotografías, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Psicología -- Psicología de la educación -- Institución Educativa Luis Carlos Trujillo Polanco - La Plata - Huila | Aprendizaje -- Afrontamiento - EstudianteDDC classification: Th P 0110 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0110 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000024062 | ||
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th P 0110 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000024063 |
Tesis Psicólogo Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas 2022
Justificación -- Antecedentes, historia de las estrategias de afrontamiento, antecedentes internacionales, antecedentes nacionales, antecedentes departamentales, antecedentes locales -- Objetivos, general, específicos -- Marco conceptual, estrategias de afrontamiento, adolescencia, estudiante – Marco teórico, modelo transaccional de Lazarus y Folkman, teoría cognitiva, teoría de afrontamiento érica y frydenberg -- Metodología, enfoque de investigación, diseño de la investigación, tipo de investigación, población, muestreo y muestra, criterios de inclusión, instrumento, procedimiento, consideraciones éticas -- Resultados -- Discusión -- Limitaciones -- Conclusiones y recomendaciones
"Esta investigación se realizó en la Institución Educativa Luis Carlos Trujillo Polanco de La Plata Huila, la cual está conformada por tres sedes, esta se llevó a cabo desde el mes de Julio del 2021 hasta el mes de febrero del 2022 con el estudiantado de los grados décimo y undécimo del año 2021 pertenecientes a la Institución, con el fin de identificar sus estrategias de afrontamiento para que la Institución Educativa cuente con un diagnóstico objetivo que le permita proponer e implementar intervenciones dirigidas al fortalecimiento del afrontamiento de los estudiantes.
En este caso, la investigación no llevó a cabo intervenciones con la población elegida. La información acá presentada, corresponde al análisis de los resultados de la aplicación de la Escala De Estrategias De Coping Modificada (EEC-M) la cual se compone de 12 factores y por medio de la cual se evidenció el estado de las estrategias de afrontamiento del estudiantado de los grados décimo y undécimo.
Para dar cumplimiento a los objetivos, en la presente investigación, se utilizó un análisis estadístico descriptivo y correlacional donde se identificó que las estrategias de afrontamiento más fortalecidas del estudiantado fueron Espera, Religión, Evitación Emocional, Evitación Cognitiva, Expresión de la Dificultad de Afrontamiento y Negación, además que existe una diferencia entre el afrontamiento de acuerdo a la variable sexo. Finalmente, se encontró que no existe correlación entre las variables sociodemográficas estudiadas y las estrategias de afrontamiento."
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