Vivo la equidad de género / Ángela María Navarro Ramírez ; Director Martha Clara Vanegas Silva
By: Navarro Ramírez, Ángela María [autor]
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Contributor(s): Vanegas Silva, Martha Clara.
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2018Description: 1 CD-ROM (105 páginas); diagramas, ilustraciones en general; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Género -- masculinidades | Familia -- Relaciones - EquidadDDC classification: Th ME 0173 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0173 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000017322 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0173 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000017323 |
Tesis Magíster en Educación Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación para la inclusión 2018
Formulación del problema -- Planteamiento del problema, pregunta de investigación , justificación de la propuesta -- Antecedentes de investigación, antecedentes internacionales, nacionales, locales -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, contextual, conceptual, marco legal -- Metodología -- Resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones
"El padre asume un compromiso consigo mismo y con los demás, en el espacio de comprender que su participación y apoyo en la construcción de un Proyecto en conjunto denominado familia es importante y marca una diferencia: la de servir de apoyo, garante y promotor de una crianza prosocial, de calidad e íntegra de sus hijos e hijas. Bajo esta perspectiva la investigación denominada Vivo la Equidad de Género, realizada durante el presente año, en el marco de la Maestría en Educación para La Inclusión, mediante un enfoque cualitativo, busca identificar cómo incide la estrategia pedagógica Súper Pá en las transformaciones y construcción de género en familia, desde una perspectiva incluyente en el hogar de 8 padres que han participado en las estrategias y que son usuarios del CDI Garrapiñas del Municipio de Garzón. Para ello, se empleó la fenomenología con el ánimo de realizar el tratamiento de los datos que fueron obtenidos desde los grupos focales, que funcionaron como instrumentos de participación y recolección de la información. El estudio concluye que desde un empoderamiento a los padres de familia en los escenarios de participación y responsabilidad mutua entre CDI y Hogar, los cambios y las transformaciones son evidentes, al punto que la estrategia puede ser replicada en otros espacios de formación con padres de familia."
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