Sensibilización a la lectura académica: Un diseño enfocado en las estrategias de comprensión lectora / Jennifer Puello Acendra, Aura Urrego Ríos.
By: Puello Acendra, Jennifer [autor]
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Contributor(s): Urrego Ríos, Aura [autor] | Posada de Ceballos, Myriam Ruth [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2016Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) ilustraciones en general; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Lengua Castellana -- Enseñanza -- Lectura | Comprensión de lectura -- texto académicoDDC classification: Th LC 112/ Online resources: Acceda al texto completo Dissertation note: Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2016. Summary: "El proyecto de investigación Sensibilización a la lectura académica: un diseño enfocado en las estrategias de comprensión lectora, tiene como propósito mejorar la comprensión lectora de textos académicos en estudiantes de primer semestre de Lengua Castellana, en la Universidad Surcolombiana, por medio de la enseñanza de estrategias donde adquieran habilidades cognitivas y metacognitivas que permitan interacción entre el lector, el texto y el contexto, con el propósito de formar lectores críticos.
El procedimiento metodológico propuesto fue mediante talleres, la lectura de textos disciplinares en lingüística, teoría literaria y pedagogía, y el reconocimiento del contexto universitario. Los talleres están fundamentados en el acercamiento a textos académicos (Peréz Abril & Rincón, 2013) a través de la enseñanza de las estrategias de comprensión lectora propuestas por Solé (2011), Cisneros (2011) y Camps (1996), así como en la lectura por niveles: desde la superestructura a la microestructura y el modelo interactivo de lectura"
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 112/ P977s (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000015966 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 112/ P977s (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000015967 |
Tesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2016.
"El proyecto de investigación Sensibilización a la lectura académica: un diseño enfocado en las estrategias de comprensión lectora, tiene como propósito mejorar la comprensión lectora de textos académicos en estudiantes de primer semestre de Lengua Castellana, en la Universidad Surcolombiana, por medio de la enseñanza de estrategias donde adquieran habilidades cognitivas y metacognitivas que permitan interacción entre el lector, el texto y el contexto, con el propósito de formar lectores críticos.
El procedimiento metodológico propuesto fue mediante talleres, la lectura de textos disciplinares en lingüística, teoría literaria y pedagogía, y el reconocimiento del contexto universitario. Los talleres están fundamentados en el acercamiento a textos académicos (Peréz Abril & Rincón, 2013) a través de la enseñanza de las estrategias de comprensión lectora propuestas por Solé (2011), Cisneros (2011) y Camps (1996), así como en la lectura por niveles: desde la superestructura a la microestructura y el modelo interactivo de lectura"
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