Lectura y escritura como Refugio: Un acercamiento a los niños y las niñas del asentamiento El Tesoro / Angie Serrano Quesada, Juan Sebastián Salazar Sánchez, Luz Adriana Pérez Álvarez, María Paula Ramírez Amaya; Directora Amalia Isabel Gómez Calderón
By: Serrano Quesada, Angie [autor]
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Contributor(s): Salazar Sánchez, Juan Sebastián [autor] | Pérez Álvarez, Luz Adriana [autor] | Ramírez Amaya, María Paula [autor] | Gómez Calderón, Amalia Isabel [Director].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2019Description: 1 CD-ROM (123 páginas); sin ilustraciones; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Lengua Castellana -- Lectura y Escritura | Expresión Oral y CorporalDDC classification: Th LC 0146 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 0146 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000021266 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th LC 0146 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000021267 |
Tesis Licenciado en Literatura y Lengua Castellana. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana. 2019
Resumen -- Problema de investigación -- Justificación -- Objetivos de la investigación, general, específicos -- Antecedentes -- Marco conceptual, asentamiento, desplazamiento -- Diseño Metodológico, fases de la investigación, cronograma -- Población y muestra -- Análisis de resultados, implementación de la secuencia didáctica, reflexión pedagógica, fases de producción -- Discusión sobre las ventajas e inconvenientes en dicha propuesta de intervención o experiencia didáctica -- Conclusiones
"El proyecto “Lectura y Escritura Como Refugio: UN ACERCAMIENTO A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL ASENTAMIENTO EL TESORO” es producto de una acuciosa investigación desarrollada en los años 2017 y 2018, por cuatro estudiantes vinculados al semillero DiLeLit, del grupo Lenguajeando, adscrito en la línea de la Didáctica de la Lengua y la Literatura del programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana de la Universidad Surcolombiana. Inició con la búsqueda de una población infantil vulnerable, que presentaba algunas deficiencias a nivel de la lectura y escritura. Para la creación de este proyecto fue necesaria una revisión bibliográfica que permitiera al grupo investigativo crear talleres lúdicos y didácticos en el marco de una secuencia didáctica enfocados al mejoramiento de las competencias lecto-escriturales. La población con la que se trabajó fue la comunidad infantil y juvenil del asentamiento El Tesoro, ubicado en la comuna nueve de la ciudad de Neiva. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, a través de la implementación del método Investigación Acción Participativa (IAP). De esta manera, se presenta el proyecto con su respectivo propósito, su metodología, los antecedentes, contextualización del lugar (el asentamiento); se anexan las encuestas y talleres aplicados a cada estudiante que participó voluntariamente a lo largo de la implementación de la secuencia didáctica."
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