Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian ; traducción de Mario Sandoval Pineda
By: Ausubel, David Paul [aut]
.
Contributor(s): Novak, Joseph D [aut]
| Hanesian, Helen [aut]
| Sandoval Pineda, Mario [trl]
.
México : Editorial Trillas, 1983Edition: Segunda edición.Description: 623 páginas 25 cm.Content type: Media type: n Carrier type: ISBN: 9682413346.Subject(s): Psicologia educativa![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Central Book Cart | General | 370.15 / A938p (Browse shelf) | Ej.4 | Available | 900000015456 | ||||
![]() |
Biblioteca Central Book Cart | General | 370.15 A938p (Browse shelf) | Ej. 3 | Available | 900000009500 | ||||
![]() |
Biblioteca Central Book Cart | General | 370.15 A938p (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | CO | 8000000236 | |||
![]() |
Biblioteca Central | General | 370.15 A938p (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | CO | 8000003160 |
Introducción -- Factores cognoscitivos en el aprendizaje -- Factores afectivos y sociales del aprendizaje -- Aprendizaje por descubrimiento -- Medición y evaluación
Con base en la teoría del aprendizaje cognoscitivo, los autores abordan una serie de temas de interés para el estudioso de la educación y de la psicología, así como para el futuro maestro que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar. Se presta especial atención al aprendizaje significativo, en sus aspectos de recepción y retención. Sin embargo, se estudian también otros tipos de aprendizaje por descubrimiento, y algunos tópicos referentes a la influencia de los factores cognoscitivos, afectivos y sociales sobre la adquisición de conocimientos.
Educational psychology. A cognitive view.
El ejemplar 1 (236) es 5ª reimpr. de la 2ª ed.. El ejemplar 2 (3160) es11ª reimpr. de la 2ª ed. (1998)
There are no comments for this item.