Prefracio / Stuart Maclure, Peter Davies -- Introducción: panorama general / Suart Maclure -- Aprender a

pensar : el método directo -- La enseñanza directa del pensamiento en la educación y método Cort / Edward de

Bono -- Comentario / Malcolm Skilbeck -- Trabajo de investigación obre el método CoRT / John Edwards --

Enriquecimiento instrumental: una estrategia para el mejoramiento cognitivo y académico / Frandes R. Link --

Reactivación de procesos de pensamiento en los preadolescentes / Rosine Debray -- Aprender a pensar : el

método de la inculcación -- La pasición por la reflexión: artes, humanidades y la vida de la mente / Maxine

Greene -- Aceleración cognitiva a través de la enseñanza de la ciencia / Philip Adey -- Aprender a pensar

utilizando las nuevas tecnologías / Michel Caillot -- Fortalecer el razonamiento y el juicio por medio de la

filosofía / Matthew Lipman -- De la práctica a la teoría: mejorando el proceso del pensamiento / Britt-Mari

Barth -- Los procesos del pensamiento en el aprendizaje / Antonie de la Garanderie -- El proyecto FACE (los

objetivos formales de la educación cognitiva) / Touko Voutilainen -- La aplicación del conocimiento cognitivo

a la enseñanza del pensamiento -- El pensamiento crítico a través de las inteligencias múltiples / Mindy L.

Kornhaber y Howard Gardner -- Comentario / Francois Bresson -- Métodos y enfoques / John Nisbet -- Comentario

/ Christine Gilliéron -- Temas relacionados con el niños como un todo: consecuencias para el desarrollo del

programa / Hiroshi Azuma -- Apéndice -- Informe sobre los antecedentes: temas claves y reseña bibliográfica --

Learning to think : thinking to learn