Biblioteca Univ. Surcolombiana

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Taller de lenguaje módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito Mabel Condemarín, Viviana Galdames, Alejandra Medina

By: Condemarín, Mabel [Autor].
Contributor(s): Galdames, Viviana | Medina, Alejandra.
Series: Educación; PEDAGOGIA.Santiago de Chile Dolmen 1997Edition: Segunda Edición.Description: 223 paginas.ISBN: 9562012514.Subject(s): Lenguaje oral -- enseñanza | Lenguaje escrito -- enseñanza | Problemas de lectura | PedagogíaDDC classification: 465
Contents:
Expresión oral -- Conversaciones interpares -- Juegos de roles y dramatizaciones -- Entrevista -- Juegos lingüísticos -- Lenguaje expositivo -- Tradiciones y leyendas -- Indicadores de logros -- Lectura de textos -- Comprensión de textos -- Sala letrada -- Caminatas de lectura -- Conciencia fonológica -- Jugar a leer -- Repertorio de palabras -- Programa de lectura silenciosa sostenida -- Lecturas compartidas -- Lectura en voz alta -- Estrategias metacognitivas Indicadores de logros -- Producción de textos -- Experiencias relacionales -- Creaciones divergentes -- Creaciones literarias -- desarrollo de La ortografía -- Destrezas funcionales de escritura -- Escritura manuscrita -- Estructuras sintácticas -- Instrucciones -- Experiencias poéticas -- Periodismo escolar -- Indicadores de logros -- Otros contextos para desarrollar en lenguaje oral y escrito -- El diario en el aula -- Una biblioteca en la sala de clases -- Metodología de proyectos -- Indicadores de logros --
Summary: Este libro proporciona a los maestros de educación básica, preescolar y educación especial, treinta módulos para estimular, organizar y secuenciar el desarrollo del lenguaje en sus cuatro modalidades: escuchar, hablar, leer y escribir, constituyéndose en una herramienta indispensable para la organización de un plan educativo acorde con estos propósitos.
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Item type Current location Collection Call number Vol info Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds
Libros Libros Biblioteca Central
FONDO BIBL 465 / C745t (Browse shelf) 1 Available CO 8000002937
Libros Libros Biblioteca Central
FONDO BIBL 465 / C745t (Browse shelf) 2 Available CO 8000004460
Total holds: 0

Expresión oral -- Conversaciones interpares -- Juegos de roles y dramatizaciones -- Entrevista -- Juegos lingüísticos -- Lenguaje expositivo -- Tradiciones y leyendas -- Indicadores de logros -- Lectura de textos -- Comprensión de textos -- Sala letrada -- Caminatas de lectura -- Conciencia fonológica -- Jugar a leer -- Repertorio de palabras -- Programa de lectura silenciosa sostenida -- Lecturas compartidas -- Lectura en voz alta -- Estrategias metacognitivas Indicadores de logros -- Producción de textos -- Experiencias relacionales -- Creaciones divergentes -- Creaciones literarias -- desarrollo de La ortografía -- Destrezas funcionales de escritura -- Escritura manuscrita -- Estructuras sintácticas -- Instrucciones -- Experiencias poéticas -- Periodismo escolar -- Indicadores de logros -- Otros contextos para desarrollar en lenguaje oral y escrito -- El diario en el aula -- Una biblioteca en la sala de clases -- Metodología de proyectos -- Indicadores de logros --

Este libro proporciona a los maestros de educación básica, preescolar y educación especial, treinta módulos para estimular, organizar y secuenciar el desarrollo del lenguaje en sus cuatro modalidades: escuchar, hablar, leer y escribir, constituyéndose en una herramienta indispensable para la organización de un plan educativo acorde con estos propósitos.

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