Prácticas de educación comunitaria crítica de la Universidad Surcolombiana / Nicolás Medina Medina; Asesor de Tesis Julio Roberto Jaime Salas
By: Medina Medina, Nicolás [autor]
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Contributor(s): Jaime Salas, Julio Roberto [Asesor de tesis].
Neiva: Universidad Surcolombiana, 2020Description: 1 CD-ROM (127 páginas); Fotografías, mapas, tablas o cuadros; 12 cm.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: disco de la computadoraSubject(s): Prácticas Educación Comunitaria | Pedagogías Críticas - LatinoamericanasDDC classification: Th ME 0339 | Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0339 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 900000022413 | ||
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e-Tesis
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Biblioteca Central | Tesis y Trabajos de Grado | Th ME 0339 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 900000022414 |
Tesis Magíster en Educación con Profundización e Investigación Universitaria. Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Magíster en Educación con Profundización e Investigación Universitaria. 2020
Introducción -- Planteamiento del problema de investigación -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, teórico, conceptual y contextual, pedagogías críticas latinoamericanas (PCL), educación comunitaria (ECO), prácticas de educación comunitaria, síntesis marco referencial, teórico, conceptual y contextual -- Diseño metodológico de la investigación, enfoque investigativo, diseño, técnicas de recolección de datos, unidad de trabajo, unidad de análisis, análisis, criterios de validez, aspecto de consideraciones éticas -- Resultados. Capítulo 1: contextualización, macroproyecto DESCA, prácticas de educación comunitaria crítica -- Consideraciones finales -- Conclusiones y aportes
"En el presente trabajo se realiza una aproximación interpretativa a las prácticas de educación comunitaria crítica de la extensión universitaria de la Universidad Surcolombiana, con base en los proyectos de Alfabetización del Pato Guayabero y el Macroproyecto DESCA; en el marco socio-histórico, contextualizado, situado y plural. Se reconocen las tensiones entre las posturas de la extensión universitaria y los contenidos de los proyectos en mención. Y, finalmente, se identifican seis prácticas de educación comunitaria crítica por sus saberes prácticos, sentires y materialidades."
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