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¿Qué enseñan los relatos de las mujeres de la ENSN entre el 2014 y 2016 para construir un pedagogía que enfrente la violencia contra la mujer ? /

by Alvis Rodríguez, Gloria María[autora]; Díaz González, Johana[autora]; Torres Silva, William Fernando[director].
Type: materialTypeLabelBookPublisher: Neiva: Universidad Surcolombiana, 2017Description: 1 Disco compacto (CD-ROM) : 12 cm.Online Resources: Click here to access online
Contents:
Violencia en la institución educativa, las entrevistas estructurales, talleres diagnósticos sobre la violencia, relación de las violencias sufridas por las mujeres de la Ensn con los reportes de violencia de la formación oficial, critica a los datos institucionales -- Estado del arte, aportes desde el conocimiento producido sobre: mujer, violencias, relatos -- Los relatos de las mujeres de la Ensn, caracterización y procesos de las mujeres, sobre las violencias sufridas -- Retos para la construcción de una pedagógica para enfrentar las violencias contra las mujeres.
Summary: "Este trabajo presenta los resultados de un proceso investigativo sobre las violencias que han afectado y las respuestas que han dado las mujeres maestras en ejercicio, pensionadas, en formación y estudiantes de la media de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva. El proceso investigativo, se realizó dentro de la perspectiva histórico sociológica que permite estudiar la violencia contra la mujer en un periodo de 60 años comprendido entre 1951 al 2000 que coincide con la etapa del conflicto armado que ha vivido el país, cuenta con cuatro generaciones de mujeres que vienen de familias rurales y urbanas, donde la violencia machista ha sido frecuente y se expresa en el convertir a las mujeres en esclavas, en despreciar sus niveles intelectuales. Pero hoy tienen capacidad de iniciativa para resolver los problemas concretos de la vida cotidiana, realizar sus sueños y avizorar el panorama para su propio desarrollo personal y el de sus familias. Esta información, permitió clasificar las violencias según la frecuencia: recurrentes, ocasionales e inéditas, levantar el mapa de las violencias contra las mujeres y sus transformaciones así como las respuestas creativas y eficaces que dieron, que se convierten en la base para la construcción de una propuesta de intervención pedagógica que movilice y enfrente las violencias de la que son víctimas las mujeres la institución". List(s) this item appears in: Tesis Maestría Conflicto | TESIS MAESTRIA EN CONFLICTO TERRITORIO Y CULTURA
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Item type Location Collection Call number Copy Status Date due
Sala Sala Universidad Surcolombiana - Central
Digital Th MCTC 0033 / A475q Ej.1 Available
Sala Sala Universidad Surcolombiana - Central
Digital Th MCTC 0033 / A475q Ej.2 Available

Tesis (Magíster en Conflicto, Territorio y Cultura) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura, 2017.

Violencia en la institución educativa, las entrevistas estructurales, talleres diagnósticos sobre la violencia, relación de las violencias sufridas por las mujeres de la Ensn con los reportes de violencia de la formación oficial, critica a los datos institucionales -- Estado del arte, aportes desde el conocimiento producido sobre: mujer, violencias, relatos -- Los relatos de las mujeres de la Ensn, caracterización y procesos de las mujeres, sobre las violencias sufridas -- Retos para la construcción de una pedagógica para enfrentar las violencias contra las mujeres.


"Este trabajo presenta los resultados de un proceso investigativo sobre las violencias que han afectado y las respuestas que han dado las mujeres maestras en ejercicio, pensionadas, en formación y estudiantes de la media de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva. El proceso investigativo, se realizó dentro de la perspectiva histórico sociológica que permite estudiar la violencia contra la mujer en un periodo de 60 años comprendido entre 1951 al 2000 que coincide con la etapa del conflicto armado que ha vivido el país, cuenta con cuatro generaciones de mujeres que vienen de familias rurales y urbanas, donde la violencia machista ha sido frecuente y se expresa en el convertir a las mujeres en esclavas, en despreciar sus niveles intelectuales. Pero hoy tienen capacidad de iniciativa para resolver los problemas concretos de la vida cotidiana, realizar sus sueños y avizorar el panorama para su propio desarrollo personal y el de sus familias. Esta información, permitió clasificar las violencias según la frecuencia: recurrentes, ocasionales e inéditas, levantar el mapa de las violencias contra las mujeres y sus transformaciones así como las respuestas creativas y eficaces que dieron, que se convierten en la base para la construcción de una propuesta de intervención pedagógica que movilice y enfrente las violencias de la que son víctimas las mujeres la institución".

El CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. William Fernando Torres Silva.

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