Propuesta de integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de la comprensión de lectura para el grado sexto de la educación básica secundaria / Ingrid Caterine Monje, Carmen Helena Peña
By: Monje, Ingrid Caterine
.
Contributor(s): Peña, Carmen Helena.
Neiva : Universidad Surcolombiana, 2004 Description: 110 p. : il. ilustraciones en general.Subject(s): Lenguas modernas | Ingles -- comprension de lectura | Ingles -- enseñanzaDDC classification: Th LM 0059 / M734p | Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca Central | FONDO BIBL | Th LM 0059 / M734p (Browse shelf) | 8004 | 1 | Available | PI | 8000021274 |
Tesis (Licenciado en Lenguas Modernas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en
Lenguas Modernas, 2004
Marco teórico -- El rol de la primera lengua -- Input, interacción y adquisición de una segunda lengua -- El
discurso creativo -- Formación de hipótesis -- Lectura, pensamiento y aprendizaje -- Integración curricular
-- metodología -- propuesta de Integración curricular del inglés con las ciencias sociales a través de La
comprensión de lectura (Temario) -- Resultados de la aplicación -- Conclusiones -- Recomendaciones --
Bibliografía -- Anexos
Asesora Lic. Nidia Guzmán Durán
There are no comments for this item.