Introducción al aprendizaje humano -- Definiciones y perspectivas del aprendizaje -- Aprendizaje y cerebro

-- Perspectivas conductistas del Aprendizaje -- conductismo y condicionamiento clásico -- condicionamiento

operante -- Aplicaciones del condicionamiento operante -- Efectos de los estímulos aversivos -- Teoría

socio-cognitiva -- Perspectivas cognitivas del aprendizaje -- Antecedentes y supuestos del cognitivismo --

Componentes básicos de la memoria -- Mewmoria a largo plazo: almacenamiento -- La naturaleza del conocimiento

-- Recuerdo y olvido -- Aprendizaje complejo y cognición -- Metacognición, aprendizaje autorregulado y

estrategias de estudio -- Transferencia y resolución de problemas -- Procesos sociales en la construcción del

conocimiento -- Motivación -- Motivación y emoción -- Factores cognitivos sobre la motivación -- Atribuciones

-- Referencias bibliográficas -- Índice de materias --

Human Learning -- ISBN 0-13-094199-9

La forma en que una cosa se enseña, se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo

que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuánto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a

las nuevas situaciones y problemas. La autora es una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje

humano a nivel mundial. Este libro, en su cuarta edición, supone un hito como manual universitario y como

texto de referencia para cualquierd estudioso. La autora es catedrática emérita de la Universidad del Norte de

Colorado y actualmente es profesora en la Universidad de New Hampshire.