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Describir el escribir : cómo se aprende a escribir / Daniel Cassany ; tr. Pepa Comas

by Cassany, Daniel.
Type: materialTypeLabelBookSeries: Paidos Comunicación ; 37 .Publisher: Barcelona : Paidós, 1997 Edition: 8ª ed.Description: 194 p.ISBN: 84-7509-496-1.Subject(s): APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA | ESCRITURA
Contents:
Summary: Daniel Cassany, profesor de la Universidad de Barcelona, examina con afán didáctico losSummary: trabajos más importantes realizados hasta la fecha sobre el tema de la expresión escrita y suSummary: aprendizaje: experimentos, teorías científicas, hipótesis, etc. En conjunto, el libro ofrece unSummary: ensayo sucinto, claro y objetivo, escrito para el público en general. List(s) this item appears in: Comunicación
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Libro Libro Universidad Surcolombiana - Central
FONDO BIBL 372.63 / C343d 1 Available CO
Libro Libro Universidad Surcolombiana - Central
FONDO BIBL 372.63 / C343d 2 Available CO

El código escrito y la composición del texto -- Tipología de escritores -- Describir el escribir --

El código escrito -- ¿Qué es el código escrito? -- ¿Qué sabe un escritor del código? --

Diferencias entre oral y escrito -- El status del escrito -- Situación de escritura -- ¿Cómo se

adquiere el código escrito? -- Teorías sobre la adquisición del código escrito -- Leer como un

escritor -- La complejidad de la escritura -- El aprendizaje espontáneo -- Input comprensivo --

Adquisición y aprendizaje -- Adquisición de una segunda lengua -- Adquisición del código

escrito -- Filtro afectivo -- El papel de la instrucción gramatical -- Gramática y expresión escrita --

Utilidad de la instrucción gramatical -- ¿Qué reglas de gramática? -- La composición del texto --

¿Qué es el proceso de composición? -- Teorías sobre el proceso de composición -- Las prosas

de escritor y de lector -- Un proceso cognitivo -- Los borradores -- El proceso de composición --

Escribir sin prejuicios ni supersticiones (Conclusiones) --

Descriure escriure. Com s'aprèn a escriure

Daniel Cassany, profesor de la Universidad de Barcelona, examina con afán didáctico los

trabajos más importantes realizados hasta la fecha sobre el tema de la expresión escrita y su

aprendizaje: experimentos, teorías científicas, hipótesis, etc. En conjunto, el libro ofrece un

ensayo sucinto, claro y objetivo, escrito para el público en general.

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